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三、考试目标 《历史与社会》部分 主题 考试内容 考试 要求 生 活 的 时 空 ▲共有的家园，共同的岁月 1.知道七大洲、四大洋的名称及其分布情况 2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例 3.描述世界人口、人种、语言、宗教的名称及其分布情况，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例 a b b ▲生活在不同的区域里 4.概述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间 5.描述中国地形、气候的主要特征及主要河流（长江、黄河）的概况 6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点 7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点 a a b b ▲相关信息的获取、表达和理解 8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息 9.运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点 10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件 11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物 12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法 C C C C C 社 会 变 迁 与 文 明 演 进 ▲人类文明的发端与农业区域文明 13.概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们重要的文明成就，知道它们对后世的影响 14.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用 b a ▲中华文明的传承与中国古代历史进程 15.列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响 17.概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实 18.列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、“东学西渐”、“西学东渐”等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的 a C b a ▲西方的兴起与近代世界的变迁 19.概述新航路的开辟，评析其原因和意义 20.列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就 21.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。 22.列举工业革命的重大发明，举例说明它们给社会生产、生活带来的巨大变化 23.概述日本明治维新的内容及其影响 24.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响 25.知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响 b b b b b b a 发 展 的 选 择 ▲20世纪的革命与战争年代 26.简述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的历史意义 27.简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义 28.了解中国共产党的成立，知道中国特色革命道路的内容 29.了解第一次国共合作与北伐战争的历程 30.知道抗日战争中的重大事件，说明抗战胜利的原因和意义 31.了解解放战争的历程，说明解放战争胜利的原因和意义 32.了解两次世界大战的概况，比较两次大战的起因、性质及影响 b b a a b b b ▲当代世界的变化与中国特色社会主义道路的选择 33.描述改革开放前新中国成长的曲折历程 34.知道十一届三中全会的内容、意义，简述我国改革开放的历程 35．简述新中国成立以来的外交政策和外交成就 a a a ▲和谐世界的追求与可持续发展的选择 36.知道当前我国主要的人口问题，掌握解决人口问题的途径 37.描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况 38.描述我国主要的环境问题以及解决的途径 39.综述人口、资源与环境的关系，理解只有三者协调发展才能实现经济社会的可持续发展 40.列举实例，分析我国区域经济发展的条件和特点 b b b b b ▲新机遇、新挑战、新选择 41.概述二战结束以来国际政治经济格局的演变,说明和平与发展是当今时代的主题 b 《思想品德》部分 主题 考试内容 考试 要求 心 理 健 康 和 道 德 教 育 ▲珍爱和尊重生命 1.懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的 2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值 b c ▲认识自我与学会交往 3.知道正确认识自我的方法和途径 4.了解情绪的多样性、复杂性，懂得调节和控制情绪 5.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，学会平等待人 a b c ▲塑造良好道德 6.知道我国公民的基本道德规范 7.懂得理解与宽容，学会换位思考，与人为善 8.正确认识竞争的的作用，理解合作的重要性 9.懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人 a b b c 法 律 教 育