第三章生命的起源与进化说课.doc

第三章 生命的起源与进化 第一节 生命的起源 晴朗的夜空，繁星点点，当你仰望星空，面对浩瀚的宇宙，你可能会禁不住遐想：那些神秘的星球上是否有类似我们人类的生命？几亿年前乃至几十亿年前，地球上的生物又是怎样的呢？地球上的生命最初是从哪里来的？这就是人们普遍关心的生命起源的问题。 活动目标 1、关注生命起源的不同观点。 2、描述生命起源的过程。 材料准备 原始地球景观模拟图，米勒模拟原始地球的实验装置资料及图片。 活动过程 阅读资料，分析米勒关于原始地球的模拟实验装置，回答： 1953年，美国科学家米勒（S.L.Miller）等人模拟原始地球大气条件，在实验室中用甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体，合成了小分子有机物——氨基酸。 原始地球景观模拟图 米勒的实验装置各部分模仿了地球的哪些条件？ 模拟了原始地球的条件和原始大气的成分，通过火花放模拟闪电， 冷凝器中不断通入冷水使水蒸气冷却成水，相当于降雨过程，C中 的液体相当于原始海洋。 从实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？ 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成 了许多简单的有机物，这些有机物随雨水进入原始海洋，逐渐形成 原始生命。 活动延伸 我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。 对这一问题的答案取决于对老子原话的理解，尤其是对“无”字的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从‘无’，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果把“无”理解为虚无，即不存在的、什么都没有的状态”，那么与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭3、如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题。 （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨气、氢气、 水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。 （2）这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。 （3）图中B里为 （4）C中为含有 的溶液。 （5）米勒的实验说明： 4、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 答案 1、A 2、D 3、（1）原始地球；原始大气 （2）闪电 （3）沸水 （4）有机物 （5）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的。 4.在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。 第二节 生物的进化 生物进化的历程 牛羊在草地上吃草，小鸟在树林中啁啾，青蛙在稻田里鸣叫，蝴蝶在花丛中废物，鱼虾在水草间嬉戏，这是如今生物圈中我们熟悉的景象。地球上的生物丰富多彩，然而，这些形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？ 活动目标 学会资料分析，学会运用对比、科学推理的方法来探讨生物的进化。 2、概述生物进化的主要历程（生物进化树）。 材料准备 有关化石的资料和多媒体课件，生物进化树的图片资料。 活动过程 资料分析 1、阅读下列资料，根据地质年代简表，尝试说出地层中生物化石分布的特点。 地质年代简表 代 纪 新生代 第四纪 第三纪 中生代 白垩纪 侏罗纪 三叠纪 古生代 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古代 太古代 （1）科学家在石炭纪以后、白垩纪以前的地层中发现了恐龙等爬行动物的化石，在新生代以后的地层中没有发现恐龙化石。 （2）1861年，在德国侏罗纪地层中发现了始祖鸟化石（如图）。科学家通过对始祖鸟化石的分析，发现这种生物 的大小跟乌鸦差不多，满身被有羽毛，与鸟相似，但它的两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨。这些特征又与爬行动物很相似。 （3）目前，科学家在侏罗纪和三叠纪以前的地层中，还没有发现鸟类化石；在侏罗纪、白垩纪以后的地层中，发现了鸟类的化石。 2、利用已有知识补充其中的空缺。根据图中提供的信息，尝试总结动物和植物进化的历程。 （这张图不合格， 等找到合适的图再换） 活动延伸 右图表示在某地三个岩层A、B、C中均发现了许多生物化石， 请完成以下填空。 （1）在