河北省邢台市临西一中七年级数学《等腰三角形的识别》课件 新人教版.ppt

9.3 2.等腰三角形的识别 上午8时，一条船从A处出发以每小时15海里的速度向北航行，10时到达B处。从A、B望灯塔C，测得∠NAC=42°，∠NBC=84°，求从B处到灯塔C的距离。 在半透明纸上画一线段BC,然后以BC为始边,分别以点B和点C为顶点,画两个相等的角 (使用量角器),如下图所示,两角终边的交点为点A,那么在△ABC中, ∠B=∠C.用刻度尺找出边BC的中点D,连接AD,然后沿AD对折,观察边AB和AC是不是重合的 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.(简称:等角对等边) 1.在△ABC中，已知∠A=40°∠B=70° 试判断△ABC是什么三角形。为什么？ 三个角都是60°的三角形是等边三角形吗?为什么? △ABC是等腰直角三角形. ∠ACB=90°,CD是底边上的高,那么图中有几个等腰三角形? 练习 1.在等腰三角形ABC中，两底角的平分线BE和CD相交于O点，那么△ OBC是什么三角形？为什么？ * * A B C 北 N 提出实际问题 A B C D D 做一做 归纳小结 也就是说，如果一个三角形中有两个角相等，那么它就是等腰三角形 问 题 探 讨 分析：在一个三角形中，知道两个角， 可以求出第三个角，再根据角的度数判断。 请同学们自己写出解题过程 问题探讨 顶角是直角的等腰三角形叫做 等腰直角三角形。 你能求出它的每一个角的大小吗? B B A D C 做一做 2.底角等于顶角一半的等腰三角形是 什么三角形？ 3.有一个角是600的等腰三角形是 等边三角形吗？为什么？