江西省吉安县凤凰中学九年级历史总复习 主题4 中华民族的抗日战争（无答案） 中华书局版.docVIP

专题四 中华民族的抗日战争 一、总体概述 1931年日本帝国主义发动九一八事变，由于蒋介石的不抵抗政策，致使东北沦丧，华北危急。中华民族面临严重的民族危机，中日民族矛盾逐步上升，全国抗日救亡运动不断高涨。在中共提出的建立抗日民族统一战线政策的影响下，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。七七事变以后，中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾，中华民族全面抗战开始，抗日民族统一战线正式建立。英勇顽强的中国人民团结一致、齐心协力，用自己的血肉之躯筑起了一道反对日本帝国主义侵略的坚固长城，经过八年的浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。 二、中考热点链接： 1、抗日战争的内容在近几年历史中考中多少都有所涉及。 2、日本首相小泉自上任以来每年都去参拜靖国神社。 3、修改历史教科书事件是又一热点问题。 自上个世纪80年代初至今，日本有4次审定放行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。 1982年的审定：1982年6月，日本文部省审定的教科书对日本历次侵华战争的史实进行了多处篡改：把1894年日本海军突然袭击中国海军而发动的甲午战争篡改成“日清两国军舰之间发生海战”；把日军发动侵占中国东北的“九一八事变”轻描淡写地写成日军“炸毁了南满铁路”；把“侵略华北”改成了“进出华北”；对日军犯下的南京大屠杀，竟然说“事件的起因是由于中国军队的顽强抵抗”。 1986年的审定：1986年5月，日本文部省审定的由“保卫日本国民会议”编写的历史教科书《新编日本史》，只字不提日本曾经侵略过别的国家，多处记述歪曲史实，公开为侵略战争粉饰和翻案。该书把日本侵华战争描写成日军是被迫应战，掩饰南京大屠杀的真相，把日本进行“太平洋战争”的目的说成是要“从欧美列强的统治下解放亚洲，并在日本的领导下建设大东亚共荣圈”。 2001年的审定：2001年4月，日本文部科学省不顾国内舆论的反对和亚洲邻国的抗议，审定通过了由右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的历史教科书。该书宣扬皇国史观，从根本上否认了日本进行殖民统治和侵略战争的责任，将太平洋战争标榜成是为了“自存自卫”、“解放亚洲”、“建设大东亚共荣圈”而进行的一场“正义战争”。对日本军国主义侵占中国东北，进行残酷统治和掠夺，写成“满洲国”“以五族协和、建设王道乐土为口号”，赤裸裸地美化日本的殖民统治；关于国际上早有定论的南京大屠杀，该书妄称当时的情况存在很多疑点，至今仍有争论，企图否认侵华日军的野蛮暴行。 2005年的审定：日本文部科学省2005年4月5日下午公布了日本8家出版社出版的历史、公民等教科书的审定结果，由右翼团体“新历史教科书编撰会”编写、扶桑出版社出版的严重歪曲历史的教科书竟然被文部科学省认定合格。新版历史教科书强调，日本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻击引起的，属于“忍无可忍”的防卫举动：关于“甲午战争”的起因，教科书称是由于清朝政府不断挤压日本在朝鲜的势力范围，日本不得不快速扩充军备，同清朝海军进行了决战；对于“九一八事变”，教科书大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变；教科书还宣扬，由于日本对满洲的占领，才使当地在“五族协和、建设王道乐土”的口号下大量引进日本的重工业，取得了快速的经济增长；关于“七七事变”，教科书将起因说成是因为“中国军队不断向日军开炮”；中日战争全面爆发的原因则被描述为“两个日本官兵在上海被射杀，导致日中间的冲突扩大了”；对于南京大屠杀，前一版的右翼历史教科书正文里还用“南京事件”的字眼有所提及，这次在正文里则完全消失了，只在边注上用小字写道：“后来的远东审判认定日军杀害了许多中国民众(南京事件)，但这个事件在资料上的疑点很多，存在许多不同见解，至今仍在持续争论中。”此外，中国人永远铭记的那些悲惨的战争史实，如平顶山惨案、“三光”政策、731细菌部队、花冈惨案、慰安妇、强制劳工等都彻底地从这本教科书中销声匿迹了。 三、模拟实战训练： 一、选择题 1、卢沟桥事变是全国性抗日战争的开始，对此理解最准确的是 A．中国军队开始抵抗 B．国民政府正式宣战 C．日本企图三个月灭亡中国D．引发了全民族的抗战 2、中共七大最主要的历史作用是 A．确立了党的中心任务是领导工人运动 B．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 C．集中全力解决了中共中央主要负责人在军事上和组织上的错误 D．为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件 3、观察右侧漫画，如果让你撰文批驳这一现象（日本篡改历史教科书，否认侵略中国的历史），你可以引用的论据有：①日军制造南京大屠杀，杀害中国30万人以上。②日本在中国实行野蛮的