（江西版）2013年高考数学总复习 第十章10.5 离散型随机变量的均值与方差、正态分布教案 理 北师大版.docVIP

2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第十章10.5　离散型随机变量的均值与方差、正态分布 考纲要求 1．理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题． 2．利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．知识梳理 1．离散型随机变量的均值与方差 若离散型随机变量X的分布列为 X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn (1)均值： 称EX＝________为随机变量X的均值或______，它反映了离散型随机变量取值的______． (2)方差： 称DX＝______为随机变量X的方差，它刻画了随机变量X与其均值EX的______，其算术平方根为随机变量X的______． 2．均值与方差的性质 (1)E(aX＋b)＝______； (2)D(aX＋b)＝______(a，b为实数)． 3．两点分布和二项分布的均值和方差 若随机变量X服从参数为p的两点分布，则EX＝____，DX＝____. 若随机变量X服从参数为n，p的二项分布，即X～B(n，p)，则EX＝____，DX＝______. 若随机变量 X服从参数为N，M，n的超几何分布，则EX＝______，DX＝______. 4．正态分布 (1)正态曲线：如果连续型随机变量X的概率密度函数为φμ，σ(x)＝，x∈(－∞，＋∞)，其中μ，σ为参数，则称φμ，σ(x)的图像为正态分布密度曲线，简称正态曲线． (2)正态分布：一般地，如果对于任何实数a，b(a＜b)，随机变量X满足P(a＜X≤b)＝φμ，σ(x)dx，则称随机变量X服从正态分布，用X～N(μ，σ2)表示． (3)正态分布的性质：①曲线位于____轴的上方，与x轴不相交；②曲线是单峰的，关于______对称；③曲线在X＝μ时达到峰值______；④当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越______；σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越______；⑤曲线与x轴之间的面积为____． 基础自测 1．已知随机变量ξ服从正态分布N(3，σ2)，则P(ξ＜3)＝(　　)． A． B． C． D． 2．某市进行一次高三教学质量抽样检测，考试后统计的所有考生的数学成绩服从正态分布．已知数学成绩平均分为90分，60分以下的人数占10%，则数学成绩在90分至120分之间的考生人数所占百分比约为(　　)． A．10% B．20% C．30% D．40% 3．随机变量X的分布列如下： X －1 0 1 P a b c 其中a，b，c成等差数列，若EX＝，则DX的值是__________． 4．某运动员投篮命中率p＝0.6. (1)求一次投篮时命中次数ξ的均值； (2)求重复5次投篮时，命中次数η的均值． 思维拓展 1．离散型随机变量的均值与分布列有什么区别？ 提示：虽然离散型随机变量的分布列和均值都是从整体上刻画随机变量的，但二者有所不同．分布列只给了随机变量取所有可能值的概率，而均值却反映了随机变量取值的平均水平． 2．样本的方差与随机变量的方差有何不同？ 提示：样本的方差是随着样本的不同而变化的，因此它是一个随机变量；而随机变量的方差是通过大量试验得出的，刻画了随机变量X与其均值EX的平均偏离程度，因此它是一个常量而非变量． 3．方差、标准差的单位与随机变量的单位有什么关系？ 提示：方差的单位是随机变量单位的平方；标准差与随机变量本身有相同的单位． 4．参数μ，σ在正态分布中的实际意义是什么？ 提示：参数μ是反映随机变量取值的平均水平的特征数，可以用样本的均值去估计；σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，可以用样本的标准差去估计． 一、离散型随机变量的均值 【例1－1】已知随机变量X的分布列为： X －2 －1 0 1 2 P m (1)求EX；(2)若Y＝2X－3，求EY. 【例1－2】在10件产品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品．从这10件产品中任取3件，求取出的3件产品中一等品件数X的分布列和数学期望． 方法提炼1．求数学期望(均值)的关键是求出其分布列．若已知离散型分布列，可直接套用公式EX＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn求其均值．随机变量的均值是一个常数，它不依赖于样本的抽取，只要找准随机变量及相应的概率即可计算． 2．若X是随机变量，且Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量且EY＝aEX＋b. 请做[针对训练]2 二、离散型随机变量的方差 【例2－1】袋中有20个大小相同的球，其中标号为0号的有10个，标号为n号的有n个(n＝1,2,3,4)．现从袋中任取一球，X表示所取球的标号． (1)求X的分布列、期望和方差；