（江西版）2013年高考数学总复习 第十章10.7 变量的相关性与统计案例教案 理 北师大版.docVIP

2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第十章10.7　变量的相关性与统计案例 考纲要求 1．会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系． 2．了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程． 3．了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用． 4．了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用． 知识梳理 1．相关关系：当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系．与函数关系不同，相关关系是一种______________． 2．散点图：表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图，它可直观地判断两变量的关系是否可以用线性关系表示．若这些散点分布在从左下角到右上角的区域，则称两个变量______；若这些散点分布在从左上角到右下角的区域，则称两个变量______． 3．回归分析：对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫做回归分析．在线性回归模型y＝bx＋a＋e中，因变量y的值由自变量x和随机误差e共同确定，即自变量x只能解释部分y的变化，在统计中，我们把自变量x称为________，因变量y称为________． 4．回归方程：y＝bx＋a，其中b＝，a＝－b ，它主要用来估计和预测取值，从而获得对这两个变量之间整体关系的了解． 5．相关系数：r＝ 它主要用于相关量的显著性检验，以衡量它们之间的线性相关程度．当r＞0时表示两个变量正相关，当r＜0时表示两个变量负相关．|r|越接近1，表明两个变量的线性相关性____；当|r|接近0时，表明两个变量间几乎不存在__________． 6．列联表 有两个或两个以上的分类变量的______称为列联表．一般我们只研究每个分类变量只取两个值的情况，有两个分类变量的样本频数列联表称为2×2列联表． 7．独立性检验 利用随机变量χ2来确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”的方法称为两个分类变量的独立性检验． χ2＝__________________(n＝a＋b＋c＋d)． (1)当χ2≤____时，没有充分的证据判定变量A，B有关联，可以认为变量A，B是没有关联的； (2)当χ2＞____时，有90%的把握判定变量A，B有关联； (3)当χ2＞3.841时，有95%的把握判定变量A，B有关联； (4)当χ2＞6.635时，有99%的把握判定变量A，B有关联． 基础自测 1．下列两个变量之间是相关关系的是(　　)． A．圆的面积与半径 B．球的体积与半径 C．角度与它的正弦值 D．一个考生的数学成绩与物理成绩 2．已知变量x，y呈线性相关关系，回归方程y＝0.5＋2x，则变量x，y是(　　)． A．线性正相关关系 B．由回归方程无法判断其正负相关 C．线性负相关关系 D．不存在线性相关关系 3．关于独立性检验的说法中，错误的是(　　)． A．独立性检验依据小概率原理 B．独立性检验原理得到的结论一定正确 C．样本不同，独立性检验的结论可能有差异 D．独立性检验不是判定两类事物是否相关的唯一方法 4．为了考察长头发与女性头晕是否有关系，随机抽查301名女性，得到如下列联表，试根据表格中已有数据填空. 经常头晕 很少头晕 合计 长发 35 ① 121 短发 37 143 ② 合计 72 ③ ④ 则空格中的数据应分别为：①__________；②__________；③__________；④__________. 5．已知一个线性回归方程为y＝1.5x＋45(xi∈{1,7,5,13,19})，则＝__________. 思维拓展 1．如何对两个变量进行线性回归分析？ 提示：一般情况下，在没有断定两个变量之间是否具有线性相关关系的情况下，应先进行相关性检验，可利用散点图的直观性进行判断．在确认其具有线性相关关系后，再求其回归直线方程，从而将非确定的相关关系问题转化成确定的函数关系问题进行研究和分析． 2．如何考察两个分类变量是否有关系？ 提示：一般地，假设两个分类变量分别为X和Y，它们的取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(也称为2×2列联表)为下表： y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 独立性检验的具体做法是： (1)根据实际问题的需要确定容许推断“两个分类变量有关系”犯错误概率的上界α，然后查表确定临界值k0. P(χ2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 (2