电荷及其守恒定律说课.pptVIP

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* * 电荷及其守恒定律 第一章 静电场 初中学过自然界有几种电荷,它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示? 一般情况下物体不带电,如何使物体带电? 自然界只存在两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。 用摩擦的方法可以使物体带电: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电, 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 回顾: 原子的构成 原子 原子核 核外电子 质子 中子 (正电) (不带电) 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 物质的微观结构是怎样的? (中性) (负电) (正电) ⑵摩擦起电的微观解释: ①原因:不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 ②本质:电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子带负电,失去电子带正电。 ③结果:两个相互摩擦的物体带上等量的异种电荷。 1、摩擦起电 一、使物体带电的方法 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 摩擦起电 (1)金属导体内部特征 自由电子 金属内有自由移动的电子 每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。 2、感应起电 一、使物体带电的方法 使物体带电的方法: + + + + + + + + + + + 感应起电 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 金属导体 金属导电机理: 金属内有自由移动的电子 自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 + + + + - - - - + + + + - - - - + + + + + + - - - - + + + + - - - - + + + + + + - - - - + + + + - - - - + + 认识静电感应 近异 远同 演示实验 2、感应起电 一、使物体带电的方法 小结: 静电感应:把带电体靠近导体时,可以使导体带电的现象,叫做静电感应。 原因:带电体对导体内部自由电子的吸引或排斥。 规律:近端带异种电荷,远端带同种电荷。(近异、远同) 感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 本质:电荷从物体的一部分转移到另一部分,电荷的总量不变。 2、感应起电 一、使物体带电的方法 (1)演示实验 (2)本质:电荷从一个物体转移到另一个物体,电荷的总量不变 3、接触带电 一、使物体带电的方法 (接触带电时)两完全相同导体平分电荷原理: 接触后 再分开 +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 无论是哪种起电方法, 其本质都是电荷发 生转移,而电荷的总量保持不变,起电并不是创造了电荷,也没有电荷消失。 4、三种使物体带电方法的比较 不变 电荷从一个物体转移到另一个物体 接触带电 3 不变 电荷从物体的一部分转移到另一部分 感应起电 2 不变 电荷从一个物体转移到另一个物体 摩擦起电 1 起电的共性本质 电荷的 总量 本质 使物体带电的方法 一、使物体带电的方法 电荷既不会创生,也不会消失,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变。 就电荷守恒定律思考下面三个问题: 1、电中性物体中有无电荷存在? 2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了? 3、对于“电荷的总量保持不变”中“电荷的总量”你是怎么理解的? 二、电荷守恒定律 回答: 1、电中性物体中是有电荷存有的,只是电荷的代数和为0; 2、“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量,异号,这时正、负电荷的代数和为零。 3、“电荷的总量”是指电荷的代数和。 问题: 近代物理实验发现了这样的一个事实:一个高能光子可以产生一个正电子(+e)和一个(-e)电子;一对正、负电子可同时湮没,转化为光子,这个实验事实是不是说电荷可以创生或消灭? 二、电荷守恒定律 电荷守恒定律现在的表述是: 一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变。它是自然界重要的基本规律之一。 二、电荷守恒定律 ?问题: 1、什么是电荷量?它的单位是什么? 2、什么是元电荷?最早是由哪位物理学家测定的? 3、所有带电体带的电量与元电荷的关系? 4、什么是比荷? 三、元电荷 小结: 三、元电荷 1、元电荷:最小的电荷量(电子所带的电荷量)。 2

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