教学目标学习通过细节描写来刻画人物的方法。.pptVIP

成功案例 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 成功案例 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 动作描写要细致分解 老师手一抬，将橡皮轻轻地抛出去，那橡皮在空中划出一道弧线，落在地板上，跳动动了几下，躺在那里了。 1.放学了，一个急性子的同学跑出教室 2.足球场上，一位同学中场拿球，带球绕过对方球员，直奔禁区，起脚射门… … 他在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方2名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。 * * * * 教学目标： 学习通过细节描写来刻画人物的方法。 常用的人物描写的方法有： （ ）、（ ） （ ）、 （ ） （ ） 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 复习旧知