- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
葡萄 张艳东 2013312999 目录 什么事葡萄 分布 基本种类 营养成分 食疗作用 葡萄干 用途 葡萄酒 什么是葡萄 葡萄又称提子,是葡萄属(Vitis)的一种常见植物。落叶藤本植物,褐色枝蔓细长。近圆形单叶互生,近全缘至3~7裂,叶缘有锯齿。叶腋着生复合的芽。卷须或花序与叶对生。两性花、雌能花(雄蕊较短,花粉不孕)和雄花;野生种常为雌雄异株。5片花瓣,顶部连生,开花时自基部与花托分离呈帽状脱落。浆果多为圆形或椭圆,有青绿色、紫黑色、紫红色等,具果粉。 分布 欧洲葡萄起源于地中海、黑海和里海沿岸。在5000年前叙利亚、埃及、伊拉克、南高加索、中亚细亚等地即有栽培。后向西沿地中海传到西欧,向东传到东亚。栽培最多的国家为西班牙、意大利、苏联和法国;其次为土耳其、葡萄牙、阿根廷、罗马尼亚和美国等。中国主产区在新疆,约占全国栽培面积30%以上。 基本种类 葡萄属约有70余种。栽培品种约100~200个,重要的有:欧洲葡萄。东北山葡萄 砂地葡萄等。抗根瘤蚜砧木种。能耐-40~-50℃低温,是培育抗寒葡萄的优良亲本,可作抗寒砧木;果实可酿葡萄酒。美洲葡萄,及河岸葡萄 营养成分 每100克果实中含蛋白质0.2克,钙4毫克,磷15毫克,铁0.6毫克,胡萝卜素0.04毫克,硫胺素0.04毫克,核黄素0.o1毫克,尼克酸0.1毫克,维生素C4毫克,维生素A0.4毫克,钾252毫克,钠2.0毫克,镁6.6毫克,氯2.2毫克。另含有葡萄糖、果糖、蔗糖、本糖以及酒石酸、草酸、柠檬酸、苹果酸等多种营养成分。 葡萄中富含丰富的维生素、矿物质和类黄酮。类黄酮是一种强力抗氧化剂,可抗衰老,并可清除体内自由基。葡萄还含有一种抗癌微量元素(白藜芦醇),可防止健康细胞癌变,阻止癌细胞扩散。不仅是葡萄肉,葡萄皮和葡萄籽也都对女性非常有益。葡萄籽中富含的花青素,其抗氧化的功效比维生素C高出18倍之多,可以说是真正的抗氧化明星 食疗作用 1、抗病毒杀细菌 2、防癌抗癌 3、抗贫血 4、降低胃酸、利胆 5、抗动脉粥样硬化 6、补益和兴奋大脑神经 7、利尿消肿、安胎 葡萄干 葡萄用途 葡萄的用途很广,除生食外还可以制干、酿酒、制汁、酿醋,制罐头与果酱等。 作烹饪原料使用的要求粒大、肉脆、无核与风味好;葡萄干作为点心的辅料。 多食易生内热,或致腹泻。 葡萄酒是用新鲜的葡萄或葡萄汁经发酵酿成的酒精饮料。通常分红葡萄酒和白葡萄酒两种。前者是红葡萄带皮浸渍发酵而成,后者是葡萄汁发酵而成的。 葡萄酒 * *
您可能关注的文档
- 高中地理学业水平测试复习提纲详细版程序.doc
- 中医医疗技术—韩兴军1总结.ppt
- 中医饮食护理总结.ppt
- 高中地理学业水平测试模拟试卷(广东专用):2016年高中地理学业水平测试模拟试卷一(广东专用)程序.doc
- 高中高考化学重要知识点大全程序.doc
- 中医营养学Chap4-3蔬菜类总结.ppt
- 高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4阶段测评2程序.doc
- 中医营养学Chap4-6水产类总结.ppt
- 中医与老年功能医学北京老年医院中医科李方玲总结.ppt
- 高中化学_分子的结构与性质程序.doc
- 智慧路灯在照明节能改造中的应用与发展报告.docx
- 数字艺术创作平台用户体验优化与2025年发展策略报告.docx
- 数字艺术创作平台用户满意度调查与市场拓展策略研究.docx
- 小学科学主题班会在培养学生科学精神中的应用策略教学研究课题报告.docx
- 数字艺术创作平台市场竞争力分析及2025年发展建议报告.docx
- 2025年轨道交通装备智能化运维体系优化策略研究报告.docx
- 医学伦理教育与医疗实践结合研究教学研究课题报告.docx
- 高中英语教学中AI个性化学习支持服务在听说读写技能培养中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 1 《酒店服务创新与顾客忠诚度培育策略在会议市场的应用》教学研究课题报告.docx
- 《农产品冷链物流损耗与冷链物流企业供应链管理研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)