诸葛亮-六年级传统文化总结.ppt

拓展延伸 诸葛亮的发明 2. 其它发明 孔明棋 火兽 孔明锁 课后作业 读一本与诸葛亮相关的书，并与同学交流读后所得。 《诸 葛 亮》六年级传统文化 中国的文学名著有很多， 同学们，你知道的有哪些呢？ 能说一下吗？ 《三国演义》概要 《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。 《三国演义》中的人物 《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、赵云等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。 《 诸 葛 亮 》 诸葛亮 简介 诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。他辅佐刘备，联合孙权对抗曹操，建立蜀汉政权，与魏国、吴国形成三国鼎立局面。 与诸葛亮有关的故事有哪些呢？ 三顾茅庐 草船借箭 七擒孟获 赤壁之战 空城计 …… 诸葛亮不仅自己功勋卓著，还不忘严格要求他的儿子，他更是一位教子有方的父亲。 《诫子书》是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的家信。让我们看看他是怎样教育他的儿子的。 诫 子 书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 读准字音 夫（fú） 泊（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 词句理解 夫（fū）：句首发语词，无实在的意义 君子：品德高尚的人。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 行：操守、品德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 修身：修养身心。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。 淡泊：清静而不贪图名利。 明志：表达自己崇高的志向 。 宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 致远：实现远大目标。 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。 广才：增长才干。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。 淫慢：过度的享乐。淫，过度。慢：懈怠，懒惰。 励精：奋勉，振奋。 险躁：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言 。 冶性：陶冶性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？ 年：年华 驰：消失、逝去。 日：时间。 枯落：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去 。 接世：接触社会,承担事物。 穷庐：破房子。 将复何及：怎么还来得及。 意：意志，本文中指学习的意愿 体会与反思 诸葛亮写这封信的用意是什么？ 主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要在淡泊宁静中下功夫扎实学习，做事不可浮躁。 背诵经典句段 背诵内容：从“夫君子之行，……” 到 “非志无以成学。” 检测 夫君子之行,静以（ ）,俭以（ ）。 非淡泊无以（ ）,非（ ）无以致远。 夫学须（ ）也，才须（ ）也。 非学无以（ ），非志无以（ ）。 修身 养德 明志 宁静 静 学 广才 成学 拓展延伸 欣赏《诫子书》歌曲 拓展延伸 诸葛亮的发明 这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙！ 1. 孔明灯 拓展延伸 诸葛亮的发明 2. 木牛流马 拓展延伸 诸葛亮的发明 诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮食，五出祁山时为了运输方便发明