第1章地图学导论预案.pptx

地图学 —— 地理信息科学基础课 授课人：赵彦锋 地图学课程计划 1.导论（4学时） 2.地图的数学基础（10学时） 3.地图符号学（4学时） 4.地图概括（4学时） 5.地图表示方法（6学时） 6.普通地图（2学时） 7.专题地图（2学时） 8.地图学发展史（2学时） 9.地图分析（4学时） 10. 地图与GIS（2学时） 11. 地理信息科学支持下的地学专题制图（4学时） 讨论：4学时。 课程设计: 第17周全部时间。 第一章：导论 为什么学？学什么？ 地理科学、地理信息科学与地图学 地图与地图学基本知识 为生存而生存 为小爱：亲情、爱情 为大爱：理想、信仰 追求活的更长？ 追求家庭幸福、兴旺发达、后继有人。 追求更高尚的理想，超脱时空的价值。 为什么生存？ 追求什么？ 生存。 为家人而学习：赡养父母、照顾家庭、培养子女。 为更好的实现自己的价值，对社会做出独特性的贡献，让生命体验更丰富，从而获得更大的快乐。 为什么而学习？ 根据机会（家庭条件和社会背景）。 根据世俗的价值取向（挣钱难易为价值取向）。 根据兴趣（个人资质及快乐与否为价值取向）。 学什么专业？ 世俗的价值取向是不可靠的，具有很强的迷惑性！！！ 兴趣是天分和后天培养的结合，兴趣有时候是“逼”出来的！！ 机会是决定性的。 现实途径？ 一个行业是不是有意义，有潜力（较大的需求）。 是不是有机会获得一个从事有意义而且有潜力的行业的机会。（记住机会才是决定性的。） 你是不是有能力抓住这个机会。 你需要培养起对这个行业的兴趣。（资质是天生的，兴趣不是天生的，而且兴趣是多变的，兴趣是通过培养建立的，而且必需服从机会的分配！） 科学的人生态度 -简单的判别题 地理信息科学具有巨大的发展潜力！ 地理信息科学具有独特的魅力，只要你热衷于追求知识，就一定会培养起对它的兴趣！ 地理信息科学一定能帮助你实现人生价值！实现高层次的人生追求！ 但你所想获得的帮助的大小，完全取决于你自己，而不是取决于其他任何人，勿入宝山而空还！！ 地理信息科学是不是值得学 结论 既来之，则安之。唯有潜心学习，才能不负命运赋予的机会。 忠告 行为正确与否，不仅取决于行为本身，还取决于行为发生的时间、地点和背景，在学校、在教室、在上课时间，理性的、科学的、高雅的选择自己的行为。 第一章：导论 为什么学？学什么？ 地理学、地理信息科学与地图学 地图与地图学基本知识 地理学 地理学的研究对象 地球表层各个圈层构成的自然和社会环境系统：（陆大道：“地理学是研究地球表层的科学”，钱学森：“地球表层系统是复杂的巨系统”。） 地理事物的分布（强调地理学是研究地理和人文现象的空间分布规律，强调区域差异。） 地理现象的运动（强调时间变化，从秒的时间尺度-数百年的时间尺度。） 地理环境（强调地理事物时空变化性质、及与人的关系。） 地理科学的特征 综合性：地理科学是横断学科。 区域性：空间分布及其尺度特征。 动态性：时间变化特征。 软科学性：可为地区和城市的发展提供战略论证（人-地关系）。 工程性：可为地理建设工程，如水利、交通等具体工程措施提供论证。 地理科学的研究方法 从定性到定量的综合集成法。-钱学森 地理科学的定义 以系统论为指导，借助野外考察、勘探、遥感、社会调查统计等手段收集信息，从简单的定性分析到以计算机建模为手段的定量分析，以认识宏观世界自然和社会各种事物、现象空间、时间变化规律及其相互联系、相互作用为目的，为人类进行地理建设提供理论支持的横断学科。 地理信息科学与地理学 GIS概念 地理信息系统是综合处理和分析空间数据的一种技术系统。它是以地理空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，并采用地理模型分析方法，实时提供多种空间和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务而建立起来的计算机技术系统。 GIS是否单纯依赖计算机技术？ GIS系统与其他基于计算机的信息系统主要有哪些区别？ 特殊的研究对象-空间实体及其运动变化 空间数据获取、度量和表达的方法 空间数据质量控制：数据误差与不确定性规律。 空间数据可视化表达：空间分布的渐变性表达与多比例尺结构（多尺度表达）。 空间数据的数据格式、数据存储和数据交换。 空间数据处理：信息压缩和还原、信息概括。 空间分析：各种特殊的模型。 空间数据获取 空间数据描述 地理坐标投影：球面变平面 随时间发生的变化 GIS的组成 ①硬件 ②软件 ③数据 系 统 开 发 人 员 GIS 最 终 用 户 ⑤操作者 ④模型 计算机比喻为通用的记忆、语言和思维工具，而GIS系统就如同高级语言支持下形成的专业数据库、专业术语和专业思维工具，包括骨骼血管等硬件、神经系统（操作系统）和专业思维系统（GIS平台，如ArcGIS、M