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第十章 个性及其倾向性 教学目标 识记个性定义及特性 识记需要概念，理解需要种类 识记动机概念，理解动机理论 了解自我 第一节 个性的一般概述 一、什么是个性 在西方，个性一词源于拉丁语Persona,有两个含义：一是指演员在舞台上所戴的假面具，后引申为一个人在生命舞台上所扮演的角色；另一指能独立思考，具有独特行为特征的人。 　个性，一般又称人格。 人格是一个多侧面、多层次、复杂的统一体。 据美国心理学家奥尔波特（G.Allport ）1937年统计，人格定义已达50多种，人格的现代定义也有15种之多。人格定义的不同，反映了心理学家们对人格研究的侧重点不同以及所采用的研究方法的不同。 总体说来，人格的定义大致可以分为以下几种类型： 罗列式定义 认为人格是个人所有属性的组合，一般只是列举出属于人格的东西； 整合式定义 强调人格的组织性和整合性； 层次型定义 认为人格不仅是有组织的，而且这种组织是有层次的； 适应性定义 强调个体对环境的适应，认为人格是个体在社会生活中形成的独特的适应方式； 区别性定义 强调了人与人之间的区别，即独特性。 现代心理学一般把个性定义为一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。 二、个性的特性 （一）自然性与社会性 （二）稳定性与可朔性 （三）共同性与独特性 三、个性心理结构 （一）个性倾向性 是个性中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，是决定社会个体发展方向的潜在力量，是人们进行活动的基本动力。包括需要、动机、价值观等心理成分 （二）个性心理特征 是个体差异性的集中表征，表明一个人的典型心理活动和行为，包括能力、气质、性格。 （三）自我 第二节　　需要 二、需要的种类 （一）生物性需要和社会性需要（根据需要起源） １、生物性需要，又称自然需要，系指保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要。如饮食、运动、休息、睡眠、排泄、性生活等需要。动物也具有。 ２、社会性需要。指与人的社会生活相联系的一些需要。如劳动、交往、成就、奉献等。 （二）物质性需要和精神性需要（指向对象） １、物质需要。指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足。如对工作和劳动条件的需要，日常生活必需品需要、住房、交通条件需要等。 ２、精神需要。指向社会的各种精神产品，如对文艺作品的需要，欣赏美的需要、娱乐需要等。 三、马斯洛的需要理论 (Abraham.H.Maslow , 1908—1970) 人本主义心理学的创始人之一。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，也是人本主义心理学的主要创建者之一，心理学第三势力的领导人。 １、人类的基本需要是按优势出现的先后或力量的强弱排列成等级的。 生理需要：食物、水分、空气、睡眠、性的需要。在人的所有需要中是最重要，最有力的。 安全需要：对稳定、安全、得到保护、秩序等的需要。幼儿的安全需要很强烈。 归属和爱的需要：要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等需要。 尊重的需要：包括自尊和受到别人的尊重。 自我实现需要：追求实现自己的能力或潜能。 ２、人类的需要是一种似本能需要似本能的基本需要是一种内在的潜能或固有趋势。这种似本能需要在某种程度上是由体质或遗传决定的。 ３、人类的需要可分为高级需要和低级需要。生理和安全需要为低级需要。高级需要是人类所特有。 ４、低级需要直接关系个性生存，也称匮乏性需要。高级需要也称成长性需要 ５、自我实现需要是人类基本需要中最高层，但能达到者很少。 评价 意义：马斯洛的需要层次理论系统地探讨了需要的实质、结构以及发生发展的规律。这不仅对建立科学的需要理论具有一定的积极意义，而且在实践上也产生了重要影响。许多企业家就是依据这个理论，制定满足职工需要的措施，以调动职工的工作积极性。 不足：首先，马斯洛把生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要都称为基本需要，并认为这些需要是与生俱来的，需要的发展是一种自然成熟的过程，这严重低估了环境和教育对需要发展的影响；其次，马斯洛强调个体优先满足低级需要，忽视了高级需要对低级需要的调节作用。连他自己也承认，他“并不完全了解殉道、英雄、爱国者、无私的人”。 需要层次理论在我国古代已具雏形 忙碌为充肚子饥，刚得饭饱又思衣。 恰的衣食两分足，家中缺少美貌妻。 家娶三妻和两妾，出门走路少马骑。 骡马成群任驱使，身无官职被人欺。 七品六品官太小，四品三品官亦低。 朝中一品当宰相，又想面南坐皇帝。 　　　中小学生需要的研究 我国中小学生需要的种类和层次 ： 生理和物质 生活的需要 1．水、空气阳光、食物、睡眠等 2．吃得好一些，穿得舒服一些 3．家庭的现代化 4．安静的