2013走向高考,贾凤山,高中总复习,物理,3-5-1介绍.ppt

3．动量守恒定律适用条件 (1)不受外力或外力的合力为零．不是系统内每个物体所受的合外力为零，更不能认为系统处于平衡状态． (2)近似适用条件：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力． (3)如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则在这一方向上动量守恒． 2．动量是矢量，动量守恒是指矢量的守恒，变化前的矢量和(公式左)等于变化后的矢量和(公式右)．当上式中两个物体的动量及动量的变化都在一条直线上，那么可假定某一方向的动量为正，相反方向的动量则为负．上式的左、右部分就变成了代数和，上式即是代数式． 3．动量守恒定律的不同表达形式及含义 (1)p＝p′(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′)； (2)Δp＝0(系统总动量的增量等于零)； (3)Δp1＝－Δp2(两个物体组成的系统中，各自动量增量大小相等、方向相反)． 其中(1)的形式最常用，具体到实际应用时又有以下常见的三种形式： ①m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统)． ②0＝m1v1＋m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统，比如爆炸、反冲等，两者速率及位移大小与各自质量成反比)． ③m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v(适用于两物体作用后结合在一起或具有共同速度的情况)． 3．解决这种问题的前提条件是要两物体的初动量为零，画出两物体的运动示意图有利于发现各物理量之间的关系．还要注意各物体的位移是相对于地面的位移. 规律：必须要理解的是，当物体B被扔出时，A的速度已经发生了变化，因此B的相对速度u的参考系是扔出物体B后的A，此时A的速度为v，则速度u是相对v的速度，而不是相对v0的速度． 以物体A的速度v的方向为正方向，则物体B被扔出时相对地的速度为：v′＝v＋u.该式为代数式，如果u的方向是相对A向后的，则u的值应为负． 这样根据动量守恒，有：(mA＋mB)v0＝mAv＋mB(v＋u) 1．用天平测两球的质量m1、m2. 2．用游标卡尺测两球的直径． 3．将斜槽固定在桌边，调整斜槽底座，使斜槽末端的切线水平． 4．将被碰球放在斜槽前边的小支柱上，调节小支柱高度，使两球碰撞时一样高，且碰撞后的速度方向都在同一直线上． 5．在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸． 6．用重锤线确定斜槽末端在白纸上的垂直投影． 7．不放被碰球，让入射球从斜槽上某一高度滚下，重复10次，找出落地点的平均位置P. 8．把被碰小球支在小柱上，让入射小球从同一高度滚下，使它们发生正碰．重复实验10次，找出入射小球与被碰球落地点的平均位置M、N. 9．测量入射小球碰撞前后的水平距离OP、OM，被碰小球的水平距离O′N. 10．比较m1OP与m1OM＋m2O′N是否相等，如果在误差允许的范围内相等，就验证了动量守恒定律． 5．实验过程中，实验桌、斜槽、记录白纸的位置要始终保持不变． 6．小球落地的地面应平坦、坚硬，使着地点清晰． 7．落点位置确定：围绕10次落点画一个最小的圆把有效落点围在里面，圆心即所求． A．若A、B与C之间的摩擦力大小相同，则A、B组成的系统动量守恒，A、B、C组成的系统动量也守恒 B．若A、B与C之间的摩擦力大小不相同，则A、B组成的系统动量不守恒，A、B、C组成的系统动量也不守恒 C．若A、B和C之间的摩擦力大小不相同，则A、B组成的系统动量不守恒，但A、B、C组成的系统动量守恒 D．以上说法均不对 [解析]　当A、B两物体组成一个系统时，弹簧弹力为内力，而A、B和C之间的摩擦力是外力，当A、B与C之间的摩擦力等大反向时，A、B所组成的系统所受合外力为零，动量守恒；当A、B与C之间的摩擦力大小不相等时，A、B组成的系统所受合外力不为零，动量不守恒． 而对于A、B、C组成的系统，由于弹簧的弹力、A和B与C之间的摩擦力均是内力，不管A、B与C之间的摩擦力大小是否相等，A、B、C组成的系统所受合外力均为零，动量守恒，所以A、C选项正确，B、D选项错误． [答案]　AC [总结评述]　(1)动量守恒的条件是系统不受外力或所受合外力为零，因此在判断系统动量是否守恒时一定要分清内力和外力；(2)在同一物理过程中，系统的动量是否守恒，与系统的选取密切相关，因此，在运用动量守恒定律解题时，一定要明确在哪一过程中哪些物体组成的系统动量是守恒的． A．男孩和木箱组成的系统动量守恒 B．小车与木箱组成的系统动量守恒 C．男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒 D．木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同 [答案]　C [解析]　动量守恒的条件是系统不受外力，或所受外力的合力为零. 命题规律　根据动量守恒、能量守恒观点判断碰撞物体间的质量比、速率大小等． [解析]　设乙船上人抛出货物的最小速度大小为vmin，抛出货物后船