弧度制课件解释.ppt

1.1.2弧度制 (1) 角度制与弧度制的换算 写出一些特殊角的弧度数 角度制与弧度制的比较 角度制与弧度制的比较 练习 练习反馈 小结 * * 潮南区砺青中学 张礼鹏 问题提出 1.角是由平面内一条射线绕其端点从一个位置旋转到另一个位置所组成的图形，其中正角、负角、零角分别是怎样规定的？ 2.在直角坐标系内讨论角，象限角是什么概念？ 3.与角α终边相同的角的一般表达式是什么？ 4.长度可以用米、厘米、英尺、码等不同的单位度量，物体的重量可以用千克、磅等不同的单位度量.不同的单位制能给解决问题带来方便，以度为单位度量角的大小是一种常用方法，为了进一步研究的需要，我们还需建立一个度量角的单位制. 问题提出 在平面几何中研究角的度量，当时是用度做 单位来度量角， 的角是如何定义的？ 我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度 制，在数学和其他许多科学研究中还要经常用到 一种度量角的制度—弧度制，它是如何定义呢？ 将圆周分成360等份，每一段圆弧所对的圆心角就是1°的角. 弧度制 ： 单位符号 ：rad 读作弧度 定义： 我们把长度等于半径长的弧所对的 圆心角叫做1弧度的角，即用弧度制度量时， 这样的圆心角等于1rad。 ?AOB=1rad o A B rad 1 O l =r r o A C rad 2 O r r l 2 = ?AOC=2rad 把角度换成弧度 把弧度换成角度 角度与弧度间的换算 角?的弧度数的绝对值: （l为弧长，r为半径） 把下列各角化为弧度 例1 解：∵ ∴ (1) （2）30°（3）5°（4）-45° 　　角度制与弧度制互化时要抓住　　　　 弧度这个关键． 把下列 各角化为度． 例2 解： 角度 ? ? ? ? ? 弧度 ? ? ? ? ? ? (1) 弧度制是以“弧度”为单位的度量角的单位制，角度制是以“度”为单位来度量角的单位制；1弧度≠1o； （2）1弧度是弧长等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小，而1度是圆周 的所对的圆心角的大小； （3）弧度制是十进制，它的表示是用一个实数表示，而角度制是六十进制； （4）以弧度和度为单位的角，都是一个与半径无关的定值。 终边相同的角 （1）用角度表示 （2）用弧度表示 与?终边相同的角可以表示为： 它们构成一个集合： 与?终边相同的角可以表示为： 它们构成一个集合： 例3 计算： （1）　　　；（2）　　　． 解：（1）∵ 　　 　∴ （2）∵ ∴ （1）　　　；（2）　　　；（3）　　　． 1．把下列各角化成　　　　　　　　　　　　的形式： 例5 用弧度制表示 　（2）已知扇形的周长为　　，面积为　　　，求扇形的中心角的弧度数． （1）若三角形的三个内角之比是2：3：4，求其三个内角的弧度数． （3）下列角的终边相同的是（　　）． A． 与 与 与 与 B． C． D． （1）　　　　　弧度； 将 乘以 ； （ 2）“角化弧”时，将　乘以　　；“弧化角”时， 1.1.2弧度制 (2) 6. 用弧度制表示弧长及扇形面积公式： 弧长等于弧所对的圆心角（的弧度数）的绝对值与半径的积. ① 弧长公式： 由公式： 比公式 简单. ② 扇形面积公式 其中l是扇形弧长，R是圆的半径。 证明：设扇形所对的圆心角为no(αrad)，则 又 αR=l，所以 例1. 扇形AOB中， 所对的圆心角是60o，半径是50米，求 的长l（精确到0.1米）。 解：因为60o= ,所以 l=α·r= ×50≈52.5 . 答： 的长约为52.5米. 例2. 在半径为R的圆中，240o的中心角所对的弧长为 ，面积为2R2的扇形的中心角等于 弧度。 解：（1）240o= ，根据l=αR，得 （2）根据S= lR= αR2，且S=2R2. 所以 α=4. *