2016青岛初中物理样题技术方案.ppt

2016年青岛市中考 物理样题部分解读 2016年3月 第I卷：现象·概念·结构·方法（本卷满分30分） 一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。 ▲解读：样题中选择题只解读第12小题。 12．如图所示电路，已知阻值的R1的电阻和电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，开关S闭合后，下述判断正确的是： A．滑片移至最左端时，电路中电流I = R1/U ??B．滑片移至最右端时，R1两端的电压U1的求解思路是U1=R1 I1 →I1 =I →I = U/R→R=R1+R2 ▲解读：每个选项，考查一项考试要素。 A.考查字母运算的结果 ▲解读：B.考查解题思路 C．滑片移至最左端时，电路的总功率是 P=P1=I12 R1 =I2 R1 =（R/U)2R1 = (U2 / R1)2/(R1+R2) D．滑片P右移→ R2↑ →R↑ =R1+R2 → I↓=R(U)→ UL↓=IR1 → UP↑=U-UL →电压表示数增大 ▲解读：C.考查正向解题过程 ▲解读：D.分析一个过程，某个物理量变化，导致另一个物理量的变化。 A.B.C.D项可以前后变化顺序。 ▲解读：1.由原来的三个问题讨论变为现在的六个问题讨论. 2.可以是三级实验的进一步思考，也可由此引出另外一个三级实验或者引出一级、二级实验,考法跟原来的一二级实验相同。 2016年中考卷二专题一.二.三的变化： 专题一：声、光与热（本专题满分13分，共2个小题，第1小题9分，第2小题4分） 1．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： （1）探究影响音调高低的因素： 过程 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的 。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。 ????????????????????????????????? 结论 物体振动得越 ，音调越低。 问题讨论 如果还用上述器材，要验证影响响度大小的因素，做法是：保持钢尺伸出桌面长度 。设计表格如下： ▲解读：本实验“探究影响音调高低的因素”是三级实验，引出二级实验“响度的影响因素”，也可以引出“声音在固体、液体中传播”. （2）探究凸透镜成像的规律： 猜想 小雨猜想凸透镜只能成实像，不能成虚像。 过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是10cm的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛分别放在a、b、c处，移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像，其中在b处所成的像是 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的；将蜡烛放在d处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撤去光屏，透过凸透镜观察到一个 （填“倒立”或“正立”）、放大的像。 这就证明小雨的猜想是不全面的。 程序 提出问题——猜想—— ——得出结论。 问题讨论 将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法是 。将蜡烛放在b处时，发现像成在图中70cm处，这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离 。 程序问题：实验检验和实验反驳的区别 ▲解读：研究问题的方向不同。（1）猜想错误，（2）叶子姐姐认为**是错误的，（3）验证了***的错误，这是实验反驳，否则是实验检验。 ▲解读：由此引出另外三级实验，也可引出：凸透镜对光线会聚作用。（一级实验） 专题二：力与运动（本专题满分14分，共2个小题，第3小题9分，第4小题5分） 3．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： （1）探究平均速度的测量： 过程表格 如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间，计算出相应的平均速度。实验数据如下： 结论方法 小车通过全程的平均速度是 m/s。用刻度尺和停表测量小车的平均速度，运用的科学方法是 . 问 题 讨 论 在上述过程中，为了测出下半程的平均速度，小雨将小车重新放在C点，让小车自由运动到B点，进行求解。这样得到的值比实际平均速度值要 。 ▲解读：进一步思考：可以引出：牛顿第一定律的斜面实验. （2）探究牛顿第一定律： 过程 如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最 。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 作图 请画出小