物理导学案1.3单摆.doc2.doc

高中物理导学案（6+1模式） 高 二 物理 选修3-4 班级 姓名 章节课题 第 1 章第 3 节： 主备人 张露 课型 新课 1 课时 学习目标 1·掌握单摆的理想化模型 2·能证明单摆做简谐运动的条件 3·记住单摆的周期公式 4·利用单摆的周期公式测重力加速度 重难点 1·单摆的运动是简諧运动的条件 2·探究影响单摆周期的因素 3·单摆公式的应用 4·单摆模型的推广 自主预学（5—8′钟） 单摆的运动 单摆的理想化模型 （1） （2) 单摆的回复力由 提供 单摆的周期 研究表明单摆的周期与 表达式 最早提出是荷兰的物理学家 利用单摆测重力加速度 测重力加速度的原理： 注意事项（1） （2） （3） （4） 秒摆的周期是 ，其摆长为 合作探究（8′左右） 探究影响单摆周期的因素 猜想-----控制变量法（改变下列量） 摆角（振幅） 摆球的质量 摆长 结论： 精讲点评（10′左右） 1.单摆的理解 2.单摆的周期 3. 典例分析 （1）、单摆作简谐运动时的回复力是： A.摆球的重力 B.摆球重力沿圆弧切线的分力 C.摆线的拉力 D.摆球重力与摆线拉力的合力 （2）、 如图所示，小球在光滑的圆槽内做简谐运动，为使振动周期变为原来的2倍，可采用的方法 A. 小球的质量减为原来的一半 B. 振幅变为原来的2倍 C. 圆槽半径变为原来的4倍 D. 将小球重力势能减为原来的一半 达标展示（5′） 光滑斜面上的单摆 1、在光滑斜面上，小球质量为m，摆长为l，斜面倾角为θ。求此单摆的周期 拓展提升（5′左右） 一摆长为L的单摆,在悬点正下方5L/9处有一钉子,则这个单摆的周期是多少？ 2、 如右图所示，悬挂于同一点的两个单摆的摆长相等，A的质量大于B的质量，O为平衡位置，分别把它们拉离平衡位置同时释放，若最大的摆角都小于5°，那么它们将相遇在（ ） Ａ、 Ｏ 点 Ｂ、 Ｏ点左侧 Ｃ 、Ｏ点右侧 Ｄ、 无法确定 6、课堂总结（5′左右） 课后巩固 1、．对于秒摆下述说法正确的是 （ ） 　A．摆长缩短为原来的四分之一时，频率是1Hz 　B．摆球质量减小到原来的四分之一时，周期是4s 　C．振幅减为原来的四分之一时，周期是2s 　D．如果重力加速度减为原来的四分之一时，频率为0.25Hz 2．一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的1/4．在地球上走得很准的摆钟搬到此行星上后，此钟分针一整圈所经历的时间实际上是 （ ） 　 3．秒摆的周期为2秒，如果把秒摆振幅减半，它的周期将为 ；若只把它的摆球质量增加一倍，它的周期将为 ；要使它的周期变为1秒，摆长应变为原来的 倍。 4．把地球上的一个秒摆（周期等于2s的摆称为秒摆）拿到月球上去，它的振动周期变为多少？已知地球质量M地=5.98×1024kg，半径R地=6.4×106m，月球质量M月=7.34×1022kg，半径R月=1.74×106m．