26-1.1反比例函数的意义介绍.ppt

人教版九年级数学上册 26-1.1 反比例函数的意义 第 1 课时 反比例数的 意 义 . 3、一次函数一般形式是y= ( ≠0) , 它的图象是一条 。 2、正比例函数一般形式是y= ( ≠0) , 它的图象是一条过原点的 ； 直线 1、什么是函数？ 叫 ，y叫 。 某个 ，对于给定的 ，有唯一确定 答：在某变化过程中有两个变量 、 ，按照 的y与之对应，那么y就叫做 的函数。 其中 对应法则 自变量 因变量 直线 . 4、二次函数一般形式是y= ( ) , 它的图象是一条 。 学习难点： 学习重点： 阅读教材第2页至3页，明确学习目标. 学习目标： 1、使学生理解并掌握反比例函数的概念； 2、能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式； 3、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。 理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 理解反比例函数的概念 下列问题中，变量间具有函数关系吗？如果有，它们的解析式有什么共同特点？ （1）、京沪线铁路全程为1463km，某次列车的平均速度v(单位：km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位：h）的变化而变化； （2）、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化； （3)、已知北京市的总面积为1.68x104km2，人均占地面积s（单位：km2/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化。 v= y= s= 反比例函数的意义 一般地，如果两个变量x,y之间的关系可以表示成： 的形式，那么称y是x的反比例函数。 在上面的问题中,像 函数关系式，都具有 的形式，其中 是常数. 老师质疑: 反比例函数的自变量x能不能是0？为什么？ 反比例函数解析式可以有哪些变式？ v= y= s= 分式 分子 反比例函数的三种表达式： ① ② ③ 指出下列函数关系式中，哪一个成反比 例函数关系，并指出k的值． （6） （1） （2） （3） （4） （5） 答：成反比例函数关系的式子有： 它们的K值分别是： (2)、(5) 、 例1 已知y与x成反比例，并且当x=2时，y=6. （1）写出y和x之间的函数关式； （2）求x=4时y的值． 12 （2）把x= 代入y= 得 y= = . 解得：k= 因此 y= 解：（1）设y= ，因为当x=2时y=6， 所以有 3 4 【待定系数法求反比例函数的表达式】 变式：y是x-1的反比例函数,当x=3时,y=-6. (1)写出y与x的函数关系式. (2)求当y=4时x的值. 解： （1）设y与x的函数关系式为： ∵当x=3时，y=-6 ∴ ∴ k=-12 ∴ 2、将下列各题中y与x的函数关系写出来． (1)、y与x成反比例； (2)、y与z成反比例， z与3x成反比例； (3)、y与2z成反比例，z与X成正比例； y = 3 2x y = x 1 y = 1 3x y = 3x-1 y = 2x 1、下列函数中哪些是反比例函数？并说出它的k，哪些是一次函数？ 反比例函数 一次函数 2、若函数 是反比例函数，则 m＝ . 2 3、在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） （C） （D） C 4、y是x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值： x -2 -1 1 …… y 2 -1 (1)、写出这个反比例函数的表达式； (2)、根据函数表达式完成上表． -3 1 -4 -4 -2 2 6、某村有耕地346.2公顷，人口数量n逐年发生变化，那么该村人均占有耕地面积m(公顷/人)是全村人口数n的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ 5、一个矩形的面积是20cm2，相邻的两条边长为xcm和y cm，那么变量y是x的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ 7 、近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)成反比例，已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是________。 8、反比例函数 中，当x的值由4增加到6时，y的值减小3，求这个反