2015版高中物理(人教版·选修3-1)第一章静电场配套课件6介绍.pptVIP

2015版高中物理(人教版·选修3-1)第一章静电场配套课件6介绍.ppt

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如图是初中地理中的等高线图(图中数字单位是米)。小山坡的左边a和右边b哪一边的地势更陡些?如果把一个球从山坡左右两边滚下(不考虑摩擦)。哪边的加速度更大? 现在把图看成是描述电势高低的等势线,图中的单位是伏特,a和b哪一边电势降落的快?哪一边的电场强度大? 1.关系式 UAB=________或E=__________。 2.物理意义 匀强电场中两点间的电势差等于__________与这两点____________________的乘积。 3.适用条件 只适用于_______电场。 1.表达式 __________。 2.物理意义 在匀强电场中,电场强度的大小等于两点间的__________与两点沿________________距离的比值。 (淮北师大附中2013~2014学年高二上学期期中)如图所示,A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点。已知A、B、C三点的电势分别为φA=15V,φB=3V,φC=-3V,则D点的电势是(  ) A.0         B.5V C.9V D.12V 答案:C 解析:因为AB平行于CD,故φA-φB=φD-φC,解得φD=9V。 二、电场强度E与电势差U的比较 三、电场强度三个公式的对比 (宿迁市2013~2014学年高二上学期期中)下列物理量与检验电荷有关的是(  ) A.电场强度E    B.电势φ C.电势差U D.电势能Ep 答案:D 如图所示的匀强电场中,有a、b、c三点,ab=5cm,bc=12cm,其中ab沿电场线方向,bc和电场线方向成60°角,一个电荷量为q=4×10-8C的正电荷从a移到b电场力做功为W1=1.2×10-7J。求: (1)匀强电场的电场强度E。 (2)电荷从b移到c,电场力做的功W2。 (3)a、c两点间的电势差Uac。 答案:(1)60V/m (2)1.44×10-7J (3)6.6V 如图所示是一个匀强电场的等势面,每两个相邻等势面相距2cm,由此可以确定电场强度的方向和数值是(  ) A.竖直向下,E=100V/m B.水平向左,E=100V/m C.水平向左,E=200V/m D.水平向右,E=200V/m 答案:B 如图所示的实线为电场线,虚线为等势线,a、b两点的电势分别为φa=-50V,φb=-20V,则a、b连线的中点c的电势φc应为(  ) A.φc=-35V B.φc-35V C.φc-35V D.条件不足,无法判断φc的范围 解析:由图可知,这是一个非匀强电场,且EbEa。若此电场为匀强电场,则φc=-35V。而此电场中EbEcEa,即从b到c的过程中每单位距离上的电势降低要比从c到a的过程中每单位距离上的电势降低慢,故φc-35V,因而选项B正确。 答案:B 点评:此题是讨论电势的降低与电场强度的关系,而电场强度的大小是通过电场线的疏密表示的,由此判断bc间的电势降低比ca间的电势降低慢。因为电场中电势为负值,容易错选C项。 (成都外国语学校2013~2014学年高二上学期期中)如图所示,a、b、c、d、e五点在一直线上,b、c两点间的距离等于d、e两点间的距离,在a点固定放置一个点电荷,带电荷量为+Q。已知在+Q的电场中b、c两点间的电势差为U,将另一个点电荷+q从d点移动到e点的过程中,下列说法正确的是(  ) A.电场力做功qU B.克服电场力做功qU C.电场力做功大于qU D.电场力做功小于qU 答案:D 解析:点电荷周围的电场线是直线,由电场线的分布特点可知,离点电荷越远,电场强度越弱,即d、e处的电场强度小于b、c处的电场强度,结合电场强度与电势差的关系,可以定性判断出UdeUbc,因此WdeqU,又因为电场力方向和移动方向相同,故电场力做正功,故选D。 安全用电常识中,有一个涉及“跨步电压”现象的问题,你知道什么是“跨步电压”吗?如果遇到地面有漏电,应该如何避免“跨步电压”? 解析:地下电缆漏电、高压电线断裂后触地等情况,都会在地面上形成以漏电处为圆心的辐射状电场,沿电场方向任意两点之间就会有电势差。若有人处在其中,在人沿远离漏电处跨步逃离的情况下,两脚间就有一电压,即跨步电压,人就会触电。人若不动就不会触电,若要逃离的话,就要采用袋鼠式走动的方式,即用跳跃的方式逃离,就可以避免“跨步电压”。 答案:C 易错点:对概念认识不准确导致错解 案例: 如图所示,电场中某条电场线上a、b两点相距为d,电势差为U,同一点电荷在a、b两点所受的电场力大小分别为F1和F2,则下面说法中正确的是(  ) A.a点的场强等于U/d B.a点的场强大于b点的场强 C.如果F1=F2,则该电场为匀强电场 D.如果F1F2,则a点场强小于b点场强 正确答案:D 开放·探究 易错案例剖析 第一章 6 成才

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