3-4课时宿桐庐江寄广陵旧.pptx

宿桐庐江寄广陵旧友孟浩然 山鸣听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 知人知世论诗 一、孟浩然简介： 孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人，孟子第33代。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。 二、写作背景 这首诗是作者离开长安东游时，途中寄给旧友的。 三、论诗 孟浩然在长安落第之后，为了排遣苦闷，出游吴越，本诗即写在途中。他内心的忧愁烦恼是不难理解的。诗题“宿桐陵江寄广陵旧游”,是乘舟停宿桐庐江的时候，怀念广陵(即扬州)友人之作。点明了有“宿”和“寄”两个内容，弄不好容易前后分离，失去自然的过渡和联系。诗人是这样处理的：前四句侧重写“宿桐庐江”之景色，后四句侧重写“寄广陵旧游”。前四句用“日暮”、“山深”、“猿啼”、“江水”、“秋风”、“孤舟”这些带有凄迷孤寂的景物组合在一起，构成清峭孤冷的意境，衬托出诗人的绵绵愁思。后四句用“记”、“泪”、“寄”，向朋友倾述独客异乡的惆怅和孤独之感，又抒发怀念友人的拳拳之心，感情真挚。诗人感情如此凄恻，恐怕不仅仅是思乡和怀友，而是在特定背景下的特殊感受，更深层的原因则是科场失意及仕途前程的渺茫。但诗人在诗中只字未提及这一层，这正是孟诗“淡”的一种表现。 赏析诗歌的三美 一、音乐美： 1.押“ou”韵，韵脚为“流、舟、游、头”。 （1）古体诗允许换韵，近体诗通押一韵；（2）古体诗可以在奇数句押韵，也可以在偶数句押韵，近体诗一般只在偶数句押韵，除了第一句可押可不押，其余的奇数句都不能押韵；（3）古体诗可押平声韵也可押仄声韵，近体诗一般只押平声韵。 2.平仄交错，构成抑扬顿挫的音乐美。 详见课本P7 绘画美 这首诗描写了哪些景物？这些景物有什么特征？营造一种什么样的意境？传达了什么情感？ 这是一首山水诗，通过对山深、日暮、猿啼、风吹落叶、月下孤舟这些清廖凄寂景色的描写，描绘了一幅月夜行舟图，营造了一种寥落孤寂凄凄的意境，传达出一种黯淡、凄恻之情。 建筑美 表现手法： 为了押韵而使用的倒装句式： 维扬忆旧游 抒情方式： 情景交融