二、磁场说课.ppt

二、磁场 学习目标： 知道磁极之间的相互作用规律以及磁体周围存在磁场。 知道磁场的基本性质，磁场的方向。 知道磁感线可以描绘磁场，会画条形磁体、蹄形磁体、同名磁极、异名磁极的磁感线的形状和方向，并且会根据磁感线确定磁极名称。 通过观察磁体周围小磁针或者铁屑的分布情况来研究磁场的分布情况。 通过观察磁体周围小磁针或者铁屑的分布情况来感知磁场的存在。 知道地球是一个大磁体，地球周围有磁场以及地磁场的南北极位置，以及地磁两极和地理两极的关系。 1、磁场 观察： 思考： 磁铁和磁针靠近但未接触，他们之间却存在作用力，那么这种作用力是如何产生的呢？ 回答： 因为在磁体周围存在着我们肉眼看不见的物质—磁场。 磁场基本性质： 磁场对放入其中的磁体具有作用力。 看一看：用小磁针探测磁场的强弱！ 看一看： 2、磁感线： 为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫做磁感线。 做一做： 根据上述实验现象，试画出条形磁体的磁感线！ 看一看： 磁感线分布情况！ 条形磁铁 蹄形磁体 同名磁极 异名磁极 看一看： 条形磁体磁场立体模型 蹄形磁体磁场立体模型 看一看： 从以上磁感线分布图上我们可以认识到：磁感线密集的地方，磁场对小磁针（铁屑）的作用力__，我们就说这里的磁场__；磁感线稀疏的地方，磁场对小磁针（铁屑）的作用力就__，我们就说这里的磁场__。磁感线上某一点的________方向，即放在该处小磁针N极的受力方向，我们称之为该点的________。 自我归纳： 强 强 弱 弱 切线方向 磁场方向 3、地磁场 地球本身相当于一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫作地磁场。这是地磁场对有磁性的指南针有力的作用。 想一想： 指南针为何可以指示方向？说明了什么？ 总结： 地理两极和地磁两极并不____。而且地磁场的磁感线在地面附近是由__指向__的。所以地磁的北极（N极）在地理__极的附近，地磁的南极（S极）在地理的__极附近。地磁场两极与地理两极的夹角被称之为______。我国宋代著名科学家__________________最早发现并准确记录在自己的著作__________中的人。 重合 南 北 南 北 磁偏角 沈括（1031—1095） 《梦溪笔谈》