多普勒效应课件说课.ppt

二、探究多普勒效应的成因  作业 课下请同学们通过多种途径调查多普勒效应的应用都渗透到哪些领域，并从中选出一个你最感兴趣的应用做进一步的研究，写一篇小论文或做成PPT课件。 多普勒胎心仪器 三、光的多普勒效应的应用  　　　20世纪20年代，美国天文学家斯莱弗在研究远处的旋涡星云发出的光谱时，首先发现了光谱的红移，认识到了 旋涡星云正快速远离地球而去.1929年哈勃根据光普红移总结出著名的哈勃定律：星系的远离速度v与距地球的距离 r成正比，即v=Hr,H为哈勃常数.根据哈勃定律和后来更多天体红移的测定，人们相信宇宙在长时间内一直在膨胀物质密度一直在变小. 由此推知，宇宙结构在某一时刻前是不存在的，它只能是演化的产物. 因而1948年伽莫夫（G. Gamow）和他的同事们提出大爆炸宇宙模型. 20世纪60年代以来，大爆炸宇宙模型逐渐被广泛接受，以致被天文 学家称为宇宙的标准模型 . 多普勒效应在当代生活中有十分广泛的应用，课上我们只是介绍了一部分。课下请同学们通过多种途径调查多普勒效应的应用都渗透到哪些领域，并从中选出一个你最感兴趣的应用做进步的研究，写一篇小论文。 ?????若是波速恰好等於波源移动的速率时，则会产生如下的图形 下图则 综合各种不同 速度时的情形，v 为 虫子游动的速度， vw为水波的波速 事实上，以上的情形适用於所有的波动，水波　声波等。 当 波源移动的速度大於波本身的速度时，会形成一三角形（三度空间时：圆锥形）的波前,所有的波同时抵达最前方的波前上，於是波相叠加，而形 成震波(Shock wave)。 ????????左下图是超音速飞机飞行时所形成震波的圆锥形区域。 超音速的子弹 在空气中形成 的激波 （马赫数为2 ） 应用: 美国AH-64“阿帕奇”直升机 多普勒导航系统 法国幻影2000战斗机 应用: 四、冲击波 当 时，波源就会冲出自身发出的波阵面,它所发出的波的一系列波面的包络是一个圆锥体,称为马赫锥,在这个圆锥上，波的能量高度集中,形成冲击波或激波，如核爆炸、超音速飞行等. uΔt · S vS · · · · vSΔt 马赫锥 —— 马赫数 高能带电粒子在介质中的速度超过光在介质中的速度时，将发生锥形的电磁波—切连柯夫辐射。 5）冲击波（激波) 如果波源的速度等于波的速度，波源总在波阵 面上 能量聚集区 声障 如果波源的速度等大于波的速度，波源总在波阵 面前面 冲击波 ut 马赫角 马赫数= 飞机冲破声障时将发出巨大声响，造成燥声污染 警察用多普勒测速仪测速 超声多普勒效应测血流速 五、多普勒效应的应用： 例2 利用多普勒效应监测车速，固定波源发出频率为 的超声波，当汽车向波源行驶时，与波源安装在一起的接收器接收到从汽车反射回来的波的频率为 . 已知空气中的声速为 ， 求车速 . 解 1）车为接收器 2）车为波源 车速 　　?超音速飞机会产生两道震波 ，如右上图所示 * * 多普勒效应 【问题】音调的高低与什么有关？ 乐律C 调音阶中各音的频率 音调由频率决定，频率越高音调越高 528 495 440 396 352 330 297 264 频率Hz do高 si la sol fa mi re do 唱名 一、现象观察 1.生活实例 【问题】是什么使我们听到的声音的频率发生了变化？ 一、现象观察 1.生活实例 这一现象是奥地利科学家多普勒在1842年提出并作出解释的。 这种由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感觉到频率变化的现象，叫多普勒效应。 （1803——1853） 【实验结论】声源靠近观察者时音调变高，声源远离观察者时音调变低。 2.实验观察 1.蜂鸣器静止时的音调有无变化？ 2.蜂鸣器快速运动的过程中音调有何变化？ 1.什么叫波源的频率？由什么决定？ 2.波源完成一次全振动，波传播多远？ 3.波长、波速和频率的关系？波速由什么决定？ 4.什么叫观察者的接收频率？ 观察者的接收频率：观察者在单位时间内接收到完全波的个数。 波源的频率：单位时间内波源发出完全波的个数。 波源的频率 观察者接收频率 频率的关系 观察者运动情况 波源的运动情况 静止 静止 静止 静止 静止 静止 靠近波源 靠近观察者 远离波源 远离观察者 S A 1.当波源和观察者都相对介质静止时