2015-2016学年高中数学2.1数列的与简单表示法(第2课时)课件2新人教A版必修5技术方案.ppt

* 2.1 数列的概念与简单表示法（第2课时） 教学要求 了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；会根据数列的递推公式写出数列的前几项；理解数列的前n项和与 的关系. 教学重点：根据数列的递推公式写出数列的前几项. 教学难点：理解递推公式与通项公式的关系. 学习目标 探究新知 思考 除了用通项公式外，还有什么办法可以 确定这些数列的每一项？ 定义 已知数列 的第一项（或前几项），且任一项 与它的前一项 （或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，这个公式就叫做这个数列的递推公式. 解：据题意可知： 例1.已知数列 的第一项是1，以后的各项由 公式 给出，写出这个数列的前5项. 练习：已知数列的前n项和 ,求数列的通项公式 ⑴ Sn=n2+2n； ⑵ Sn=n2-2n-1. 解：⑴①当n=1时，a1=S1=12+2×1=3； ②当n≥2时,an=Sn-Sn-1 =(n2+2n)-[(n-1)2+2(n-1)]=2n+1； ③经检验，当n=1时，2n+1=2×1+1=3， ∴an=2n+1为所求. ⑵①当n=1时，a1=S1=12-2×1-1=-2； ②当n≥2时，an=Sn-Sn-1 =(n2-2n-1)-[(n-1)2+2(n-1)-1] =2n-3； ③经检验,当n=1时，2n-3=2×1-3=-1≠-2， 为所求. *