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第二节 社会化与自我 He who is unable to live in society, or who has no need because he is sufficient for himself, must be either a beast or a god. 独处者非神即兽 ____ Aristotle 社会化是人由自然人成长发展成社会人的过程。这一过程将伴随着人的一生，儿童青少年时期的社会化是早期社会化，成人期的社会化是继续社会化。由于社会急剧变化，个体重新社会化的过程叫再社会化。再社会化还包括对早期社会化及继续社会化没有取得社会成员资格的个体的再教化，比如劳动改造就是一种再社会化。 第一单元 社会化 一 社会化概念 社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。 早期社会化 青春期社会化 继续社会化 再社会化 二 社会化基本内容 1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能 2.教导社会成员遵守社会规范 3.教导社会成员树立生活目标，确定人生理想 4.培养社会角色 三 社会化基本条件 人类有较长的生活依附期 依附期越来越长，个体在家庭、学校、社会接受广泛的教育，学习生活技能，到底规范，学习并获得社会角色。13-25年依附期。 人类的遗传素质提供了社会化的可能性 印度狼孩 猩猩还是那个猩猩！ 四 个体社会化的载体 （一）家庭 家庭中亲子关系、家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范封面的习得有重要作用。  （二）学校 学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。 （三）大众传播媒介 影视、音像、广播、报纸、杂志。特别是互联网迅速地向人们提供大量的各种信息，使人们开拓视野，学到新的的知识与规范。 （四）参照群体 参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。特点是，个体可以不具备群体资格，但群体能为个体提供行为参照。 五 社会化分类 （一）语言社会化 个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提。 （二）性别角色社会化 个体在社会生活中，学会按照自己性别角色的规范行事的过程。 性别角色社会化 柏姆（Sandra Bem）性别角色调查表 （1974） 男性化特征：有攻击性、有雄心、善分析、自信、活跃、有竞争性、果断、支配、坚强、独立、个人主义、自我依靠、敢于冒险 女性化特征：亲切、愉快、孩子气、慈悲、讨好、文雅、轻信、忠诚、敏感、害羞、说话轻柔、富有同情心、温柔、善解人意、温暖、顺从 真我风采？ （三）道德社会化 是个体将道德规范逐渐内化，成为自己行为准则过程。 （四） 政治社会化 1.国家形象阶段 2.抽象国家观念阶段 3.国家组织系统阶段 第二单元 社会角色及其理论 一 社会角色的概念 个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 角色（role）一词来源于戏剧，指处于特定社会位置的人被期望表现出的行为。当我们扮演一个新的社会角色时，起初可能觉得很虚假，但很快就能适应。 二 社会角色分类 （一）先赋角色与成就角色（父母与教师） （二）规定性角色和开放型角色（公务员和朋友） （三）功利型角色和表现型角色（商人和学者） （四）自觉角色和不自觉角色（演员和性别角色） 三 角色扮演 （一）角色期待 （二）角色领悟 （三）角色实践 四 角色失调 （一）角色冲突 （二）角色不清 （三）角色中断 下岗了，大不了从头再来！ 四 角色失败 第三单元 自我、身份与自尊 一 自我 —我是谁 詹姆斯 （一）自我概念 自我是个体对自己存在状态认知。包括对自己生理状态、心理状态、人及关系及社会角色认知。 主我与客我 镜我 （二）自我结构 1.物质自我 2.心理自我 3.社会自我 4.理想自我 5.反思自我 （三）自我概念功能 1.保持个体内在一致性概念 2.解释经验 3.决定期待 （四）自我形成与发展 1.生理自我 2.社会自我 3.心理自我 二 身份 （一）身份定义 身份是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。 （二）身份特点 1.客观性 2.主观性 3.多重性 4.稳定性 5.契约性 三 自尊 （一）自尊概念 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 自尊需要：一是对成就、优势与自信等的欲望；二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。 自尊