六二力平衡课题.ppt

活动二：二力平衡的条件 1.阅读教材20页实验部分，了解实验过程； 2.观看视频， 试一试：独立思考4分钟，小组交流2分钟） 1.跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，请你说出伞受到的阻力的大小和方向？ 2.小强同学某次体育锻炼身体时，沿竖直杆滑下，若他滑下过程中某一段可看做匀速运动，则在这段过程中他受到哪两个力的作用？这两个力是否为平衡力？ 3.一个物体受均为30N的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时减小到20N，则物体将如何运动呢？ 当堂检测（将答案写在小条纸上） 教材22页1、2、3、4题 分析: 静止在水平桌面上的一本书, (1) 力和 力是一对平衡力; (2) 力和 力是一对相互作用力; 当堂检测： 完成练习册页题 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或_______________状态。 静止 匀速直线运动 复习巩固： 当物体不受外力作用时，能处于静止状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？ 想一想 第2节 二力平衡 1、知道二力平衡的条件 2、知道二力平衡时物体的运动状态 3、学会从分析一个物体上受几个力能 知道几个力的平衡关系 学习目标 活动一：平衡力阅读教材20页1、2自然段，思考下列问题（独立思考1分钟,小组交流1分钟） 1.平衡状态是指物体保持 或 状态 2.什么叫平衡力？ 处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。 (一个物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。) 1.在探究中： （1）小车在水平方向上受到 个力的作用。如果两侧的钩码个数相同，那么 (填写,或=) （2）小车受到的力 的方向是 ，小车受到的力 的方向是 。 （3） 和 的作用点都在 上（小车，桌面） 2.归纳：二力平衡的条件：这两个力必须 （1）作用在 物体上。 （2）大小 。 （3）方向 。 （4）在 直线上。 3.思考下面的问题（独立思考2分钟，小组交流2分钟） 下列四图哪些反映了二力平衡( ) 乙、丙 F1 思考： 试一试：请画出静止在水平桌面上的茶杯所受力的示意图，并指出它们的关系： G F 练一练：以下列举了生活中常见的物体处于平衡状态的现象: 1.悬挂在天花板上的灯。 2.静止在桌面上的书。 3.沿匀速直线运动下降的跳伞运动员。 4.起重机沿匀速直线向上吊起的物体。 5.沿匀速直线运动行驶的车。 问题：1.指出这些物体受到的平衡力？ 2.画出这些力的示意图？ 灯泡处于什么状态？ Ｆ Ｇ 静止状态---平衡状态 N G 静止放在桌面上的书 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 起重机匀速吊起货物 Ｇ Ｆ f =? G =1000N 匀速直线下降 活动三：二力平衡条件的应用 1.根据一个已知力的大小和方向，求得另一个力的大小和方向； 2.根据物体的运动状态来判断物体是否受到平衡力的作用； 3.根据物体受到的力是否是平衡力，来判断物体将处于什么样的运动状态？ 实际上物体不受力的情况是没有的，我们平常看到的物体保持静止或匀速直线运动状态情况都是因为物体受平衡力的缘故． 力与运动的关系 变速运动 运动状态改变 受非平衡力 运动状态 不改变 运动状态 受平衡力(合力=0） 静止或匀速直线 运动状态 不受力 运动情况 受力情况 1、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力 C 2、下列物体中，受到平衡力作用的是（　 ） A.正从地面腾空而起的火箭　　　　 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡越滚越快的小球 D.在水平直路上匀速行驶的汽车 D 3、跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。 = 一、物体的平衡状态： 静止和匀速运