(定)6、琵琶行研究.ppt

一、教学目标 理解叙述与抒情相结合的艺术手法; 领会天涯沦落的感伤和丰富内容（人物形象）； 描写音乐的艺术(习题一、背诵全诗) 一、课引子 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 白居易（772－846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。 他是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。 他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。著有《白氏长庆集》七十一卷. 3.写作背景 唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》。 六、走进文本(结构图：32页) 小序 一段（诗人送客闻琵琶） 1、重点词句（ 3 个） 二段（江心聆听琵琶曲。） 1、重点词句（8个） 二段（江心聆听琵琶曲。） 1、重点词句（8个） 2）、从“语欲迟”可看出什么？ 她犹疑不决，似有隐情。暗示她是一个饱经风霜、深受磨难的不幸女人。 1急促沉重 2轻柔幽细 3清脆圆润 4悠扬婉转 5缓慢低沉 6沉咽暂歇 7雄壮激昂 8戛然而止 6）、习题三2 写出了乐曲由缓慢低沉而暂停，写出了琵琶女感情的极度压抑，写出了诗人的入迷和欣赏水平高。 9）、从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方法有很多： （1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。如：苏联歌曲《喀秋莎》：“歌声好像明媚的春光”。 （3）写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。如《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” 三段 二、问题 4）、她的生活为何会发生大的变化？ 社会发生动乱，弟弟从军，阿姨身死，自己年长色衰。 四段 1、重点词语（11个） 五段（重闻琵琶青衫湿） 1、重点词语（5个） 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。 七、问题 琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？ 社会对女性重色不重艺。在封建社会，歌妓们是被侮辱和被损害的。 九、主旨： 通过对琵琶女不幸遭遇的描写，给予了对琵琶女不幸遭遇的深切同情，也表达了对自己被贬遭遇的伤感，发出了“同是、、，相逢、、”的感叹 十、特点： 1、对音乐的描写出色。 2、人物形象鲜明。 3、景物的衬托作用。 十一、渐出文本 一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，他俩之间，演奏了一曲千古不变的绝唱。在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易，在这个不休的夜晚，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去、、、、、、 流连文学花园 感受艺术魅力 * 白居易 成语“高山流水”， 比喻知己或知音， 也比喻音乐优