第四章光的折射透镜全章课时练讲义.doc

第四章 光的折射 透镜 导语 第一节 光的折射课前预习 学校 班级 姓名 日期 一、本章主要知识本章共分五节，第一节主要介绍了光。第二节介绍了。第三节是。第四节是同学们非常熟悉的现象，学过之后，可以来解释第五节是学法建议本章所学内容是是我们日常生活中常见的现象，学习时要注意多联系生活实际，作图，并及时应用所学知识解释生活中的简单现象。1．观察水中的筷子弯曲的方向，并思考原因。 2．如图所示，一束光从空气斜射入水中，ＭＮ为法线，由图可知： 　　　　　　是入射角，　　　　　　是折射角。 3．一束光线由空气斜射向水中，当入射角逐渐增大时，折射角　　　　　　　　　　　。 4．光从一介质垂直射入到另一个介质时，入射角等于　　　　，折射角等于　　　　　。 5．在探究光从空气斜射入水中时的折射情况的活动中，你准备怎样做才能让光路显示的更明显？ 6．日常生活中，你见过哪些光的折射现象？举例说明。 7．我在预习过程中遇到的困惑是…… 第四章第一节光的折射导学案（第1课时） 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．通过活动预测光的折射情况，认识光的折射现象，掌握光的折射规律； 2．会用光的折射规律解释一些简单的生活现象。 二、预习交流： 三、互动突破： （一）探究光的折射规律： 探究活动1：观察光从空气斜射入水中时的折射情况。 猜一猜：光从空气斜射入水中时，传播方向是否发生变化？ 做一做：用一束激光射至空水槽的O点，并做个记号。不改变入射光的方向，不断向水槽里注水，观察水槽中光斑的位置变化情况。 技巧：如何更明显的显示出光路？ 答： 。 交流：光从空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？入射光线与进入到水中的光线是否在一个平面内？ 讨论小结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会 的现象，叫做光的折射。 议一议：光折射时，遵循哪些规律呢？ 学生活动：看书依次掌握界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角的概念。 交流与总结： １．折射光线，入射光线和法线在 内， 和 分别位于法 线两则； ２．光从空气斜射入水中时，折射光线 法线（偏离/偏向），折射角 入 射角； ３．光从水中斜射入空气时，折射光线 法线（偏离/偏向），折射角 入 射角。 探究活动2：探究光通过玻璃砖时的折射规律。 猜一猜：光从空气斜射入玻璃砖后光束将向哪个方向偏折？当该 光束从玻璃砖的的另一侧面射出时，出射光线又会向哪个方向偏折？画出猜测的情况。 试一试：观察折射光线与入射光线的位置关系； 比较折射角与入射角的大小； 改变入射角大小，观察折射角的变化情况。 探究活动3：观察光线垂直射到介质表面时，出射光线方向是否改变。 结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时， 、入射光线和法线在同一平面内。 射光线和入射光线分别位于法线两侧，垂直入射时折射角等于 ，入射角增大时，折射角 。 （二）生活·物理·社会 学生阅读P86生活·物理·社会，思考下列问题． １．变形的太阳、幻日形成的原因是什么？（补充介绍海市蜃楼及其成因） ２．为什么河水实际很深，却看上去不深？而潜水员在水中看岸上的物体往往也要高上许多？（学生看书上的漫画并解释） 四、总结提升： 五、当堂训练： １.下列现象中，属于光的折射现象的是（ ） A．平静的水面能清楚地映出岸上的景物 B．晚上，当室内有灯光时，在墙上出现人的影子 C．斜插入水中的筷子，在水下部分看起来向上弯折了 D．人们用平面镜观察自己的像 ２.一束光线由空气射入水中时，如果入射角逐渐增大，则折射角（ ） A．逐渐减小，且总小于入射角 B．逐渐增大，且总小于入射角 C．逐渐增大，且总大于入射角 D．逐渐减小，且总大于入射角 ３.如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底A处形成一个光斑，这时向容器中逐渐加水，则光斑的位置将（ ） A．慢慢向右移动 B．慢慢向左移动 C．仍在原位置不动 D．慢慢向水面移动 ４.M、N为法线，在图中画出光线PO经过O点以后的大致的传播方向。 ５.一束光线在空气和玻璃之间传播，当入射光