2016届高三地理百所名校好题速递分项解析汇编 专题01 地球与地图（第05期） Word版含解析.docVIP

（湖北省沙市中学2016届高三下学期第一次半月考）下图中实线表示黄土高原局部等高线(单位：m)，虚线表示黄土底面(基岩表面)等高线(单位：m)。拥成下列各题。 1．关于图中地理现象的描述正确的是 A．图中甲地与丁地的黄土厚度可能相同 B．图示区域基岩表面中间高四周低 C．图示区域的地貌形成与植被破坏有关 D．图示区域降暴雨后冲刷最严重的是丙地 2．某日在乙地看到太阳从地平线上升起，下列叙述最有可能的是 A．该地农民正忙着收割小麦 B．南极附近海面上漂浮着很多冰山 C．长江中下游地区酷暑难耐 D．地中海沿岸的游人正在岸边沙滩上进行日光浴 【答案】1、C 2、B 【考点定位】等高线图判读，高差计算，不同区域自然特征差异。 （湖南省长沙市第一中学2016届高三第5次月考）某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。据此完成下列问题。 1. 学生在实习中可以得知的是 A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速 C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小 ．学生在溪谷的观测点是 A．甲、乙　B．甲、丙C．乙、丁? ??????D．乙、戊 【考点定位】等高线地形图的应用，河流的分布 【方法总结】等高线地形图与河流： 通过等高线的疏密可反映出坡度的缓陡：同一等高线地形图或比例尺相同的地图，等高线越稀，则坡度越缓，河流流速越慢，等高线越密，则坡度越陡，河流流速越快。 等高线弯曲处，若等高线凸向低值处则为山脊，若等高线凸向高值处则为山谷。山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。而山脊常成为河流的分水岭。 （青海省平安县第一高级中学2016届高三期中考试）下面三幅图中。甲图为M地附近地区的平面图，乙图和丙图分别为过甲图相应的点作的地形剖面图。读图回答下列问题。 1.该地区的地形是（ ） 山谷 B. 山脊 C, 山峰 D. 鞍部 2.在一次较大的降水过程中，降落在a地区的水体在坡面上的流向是（　　） Ａ．东北向西南　　　Ｂ．东南向西北　　　Ｃ．西南向东北　　Ｄ．西北向东南 【答案】1.A 2.D 【考点定位】等值线的判读 （甘肃省西北师范大学附属中学2016届高三期末考试）湖北某校地理兴趣小组于3月21日前往图4所示区域进行地理观测，图中等高距为200米。据此完成下列问题。 9．图中Q地的海拔高度可能是 A．160米 B. 380米 C. 680米 D．980米 10.15时（地方时）Q地的观测者看到太阳在P地落下，据此判断河流干流大致的流向是 A．东北流向西南 B．西南流向东北 C.西北流向东南 D．东南流向西北 11.若图示森林急剧减少，对当地水循环的影响将主要有 ①坡面汇流速度加快 ②水汽输送量减少 ③蒸腾、蒸发量加大 ④地下径流减少 A．①② B.③④ C．②③ D．①④ 【答案】9.D 10.C 11.D 【考点定位】等高线的综合判读，森林减少对地理环境的影响。 【名师点睛】 一．地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现考生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。 (一)等值线图的共性如下： 1．同一条等值线上的数值相等。 2．等值线为闭合曲线。 3．两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。 4．相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。 (二)等值线图的判读有其共性，其基本的读图步骤如下： 1．读数值——等值差；变化规律。 2．看疏密状况——了解变化趋势。 3．看走向和形态——了解影响因素。 4．注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观。 (三)等值线图的值或值域判读 1．紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。 2．分 别位于同一等值 线两侧的两条等值线的值绝不相等。 3．海岸线高程为0米。 4．“大于大的，小于小的”——闭合等值线内部某点的值(值域)。 5．“凸低中高，凸高中低”——半闭合等值线内部的值(值域)。 (四)关于等值线图应用的一些规律 1．河流的流向与等高线凸出方向相反，能反映出地势变化； 2．洋流的流向与等水温线凸出方向一致；　　 3. 等压线图中的锋面只能存在于低