2016届高三百所名校好题速递分项解析汇编 生物（第01期）专题11 种群与群落（解析版）Word版含解析.docVIP

一、选择题 1．（【百强校】2016届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三12月月考生物试卷）下列关于群落演替的叙述，不正确的是 A．在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高 B．人类活动往往会是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 C．在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地，属于次生演替 D．在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化 【答案】 【考点定位】群落演替。 2．（【百强校】2016届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三12月月考生物试卷）调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是 A．土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关 B．调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察 C．标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性不强的动物取样方法上难题 D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在两边上的菌体 【答案】 【解析】用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在两边上的菌体 【考点定位】种群密度的调查方法、探究酵母菌种群数量的变化、土壤中小动物丰富度的调查。 3．（【百强校】2016届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三12月月考生物试卷）如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是 A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400 【答案】 【考点定位】种群数量的变化。 【名师点睛】本题以反映种群数量增长的曲线图为情境、以对比分析为基点进行考查。解答此类问题，解答此类问题：（1）必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析每一曲线所蕴含的生物学信息；（2）认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；（3）再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，并进行“图→文”的转化，由此对照各选项作出合理判断。 4．（【百强校】2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷）下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（ ） A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 D．制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方 【答案】B 【解析】田鼠种群密度的调查方法是标志重捕法，A错误；研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，B正确；记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法，C错误；制作的生态缸应避免阳光直射，D错误。 【考点定位】生态系统的稳定性；估算种群密度的方法；土壤中动物类群丰富度的研究 【名师点睛】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。 5．（【百强校】2016届广东省茂名市一中高三上第四次月考理综生物试卷）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（）（） A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 【答案】D 【解析】由图所给信息可以直接看出，4月份到10月份，个体逐渐发育到性成熟，而12月份没有未成熟个体，表明在10月份内可能没有新的个体出生，该月的出生率可能为零，A项正确；天敌的迁入，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，影响种群的年龄结构，B项正确；在不同的月份中各年龄组的个体数不同，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，C项正确；大量诱杀雄性个体，种群的出生率会降低，种群的密度也将降低，D项错误。 【考点定位】种群的特征 6．（【百强校】2016届河南省信阳高中高三上第八次大考生物试卷）用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间/天 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数/只 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结果正确的是 A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B．第17～29天，成虫出生率上升，死亡率下降 C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长 【答案】C 【考点定位】种群的数量的变