2016版《3高考2模拟课标物理》高考大一轮复习第6讲实验六_验证机械能守恒定律研讨.pptx

[实验目的] 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒。 [实验原理];2.计算打第n个点速度的方法:测出第n个点与相邻前后点间的距离xn和xn+1,由公式vn=?或vn=?算出,如图所示。 ? [实验器材] 铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹)。 [实验步骤];1.安装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。;2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3~5次实验。;3.选纸带:分两种情况说明 (1)用?m?=mghn验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带。若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于先释放纸带,后接通电源造成的。这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。 (2)用?m?-?m?=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择 适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用。 [数据处理] 方法一:利用起始点和第n点计算。代入ghn和??,如果在实验误差允许的;条件下,ghn和??相等,则验证了机械能守恒定律。 方法二:任取两点计算 (1)任取两点A、B测出hAB,算出ghAB。 (2)算出??-??的值。 (3)在实验误差允许的条件下,若ghAB=??-??,则验证了机械能守恒定律。 方法三:图象法。从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的平方v2,然后以?v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据 绘出?v2-h图线。若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜率为g的 直线,则验证了机械能守恒定律。;[误差分析] 1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器与纸带间的摩擦阻力)做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp,即ΔEkΔEp,这属于系统误差。改进的办法是调整器材的安装,尽可能地减小阻力。;[注意事项] 1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力。; 1.(多选)下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中,正确的是?(　????) A.重物质量的称量不准会造成较大误差 B.重物质量选用得大些,有利于减小误差 C.重物质量选用得较小些,有利于减小误差 D.先接通电源,后释放纸带,有利于减小误差 ?答案????BD　从需要验证的关系式ghn=?看,与质量无关,A错误。当重物 质量大一些时,空气阻力可以忽略,B正确,C错误。若纸带先下落而后打点,;2.在用打点计时器“验证机械能守恒定律”的实验时,质量m=1.00 kg的重物拖着纸带竖直下落,打点计时器在纸带上打下一系列的点,如图所示,相邻计数点的时间间隔为0.04 s,P为纸带运动的起点,从P点到打下B点过程中重物重力势能的减少量ΔEp=　　　????J,在此过程中重物动能的增加量ΔEk=　　　????J。(已知当地的重力加速度g=9.80 m/s2,答案保留三位有效数字);用v表示各计数点的速度,h表示各计数点到P点的距离,以?为纵轴,以h为 横轴,根据实验数据绘出?-h的图线,若图线的斜率等于某个物理量的数值 时,说明重物下落过程中机械能守恒,该物理量是　　　????。;3.(1)在使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时,两仪器上的示数如图(a)、(b)所示。则测量仪器的读数分别为(a)　　　????cm、(b)　　　????mm。;了一条理想的纸带,用刻度尺测量各计数点到O点的距离如图所示。图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D分别是每隔一个点取的计数点,则重物由O点运动到B点时,重力势能的减少量等于　　　????m (J),动能的增加量为　　　????m (J)(保留三位有效数字,其中重物质量m已填好),产生误差的主要原因是　　　　　　　　　????。;?答案????(1)2.39????6.578????(2)1.91????1.88　摩擦阻力和空气阻力的影响 ?解析????(1)(a)的读数为23 mm+0.1 mm×9=23.9 mm=2.39 cm (b)的读数为6.5 mm+0.01 mm×7.8=6.578 mm (2)ΔEp=mghOB=m×9.80×0.195 0=1.91m (J)。 vB=?=? m/s=1.938 m/s, 所以动能增加量ΔEk=?m?=1.88m (J);4.在研究弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关