6单元与大自然和谐相处复习研讨.ppt

3．如何鉴赏自然风景？： （1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 （2）欣赏自然美，还要把自然与我们的生活密切联系起来，领会人类在改造自然中的伟大力量。 4、美的自然对象可以分为哪两种？ 一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然 5．人与自然不和谐的表现： ①自然物种在减少； ②自然景观遭到人为的破坏； ③环境状况不容乐观。 6．自然物种减少 ①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 ②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 7. 自然景观遭到人为破坏的原因：人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。 8、环境问题：? ①含义（原因）：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 ②原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 ③危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。 8．怎样关爱大自然？（怎样正确处理人与自然的关系？或人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？） ??（道德要求） ①尊重生命，保护生物的多样性； ②善待大自然，做大自然的朋友； ③美化自然，让大自然美丽永存； 9. 保护生物多样性的原因（意义）： （1）保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。 （2）为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。 10．为什么要善待大自然？ ①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。 ②善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就是善待人类自己。 11．怎样善待大自然？?? ①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。 12．怎样美化自然？?? ①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林； ②美化自然就要保护好自然景观。到景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境。依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。 13．我国的环保法律体系 《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。目前，我国形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。 14. 环境保护的基本原则是 ： ①经济建设与环境保护协调发展 ②预防为主，防治结合 ③谁污染谁治理，谁开发谁保护 ④依靠群众保护环境 。 15. 有的同学认为保护环境是大人们的事，是将来的事，与自己无关。这种观点对吗?为什么? 判断：不对。 理由：依法保护环境是每个公民义不容辞的责任，青少年是未来环境保护的主人，是环境保护的最大受益者，更应该行动起来，积极为保护环境做出自己应有的贡献 结论：（青少年为保护环境做出的贡献） 16、青少年怎样为保护环境（人类共有的家园）做贡献?（法律要求，强调青少年的责任或义务） ⑴提高环保意识 。积极学习环境科学知识，了解我国环境国情，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的观念。 ⑵增强法律观念 。积极学习和宣传环保知识及有关法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。 ⑶落实环保行动。①从我做起，从现在做起，要自觉保护环境，不做污染环境的事，例如不乱扔废弃物，不乱刻乱画，不露天焚烧杂物，爱护花草树木，保护绿色植被，积极参加保护环境的公益活动。 * * 第十二课 感受大自然 第十三课 关爱大自然 保护大自然 1．大自然的美表现在： （1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷； （2）奇妙的生物世界精彩纷呈； （3）大自然风光秀丽美景如画。 2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：（带给我们的益处） 　　美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进 经济社会和人的全面发展 可持续发展：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力 一、单项选择题 1、古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”和“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，启示我们在欣赏大自然之美时要注意（ ）。 A． 观赏景物的距离和时间 B． 观赏景物时要发挥想象力 C． 观赏景物的角度和时间 D． 观赏景物的角度、时间和想象力 D 2、环顾刚刚过去的2011年第一