【推荐】语文 26 柏林之围（学案3）.docVIP

26、柏林之围 一：【引言】（创设情景、导入并揭示预习目标、思路等） 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。 利于国者爱之，害于国者恶之。 ——晏婴 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 爱国如饥渴。 ——班固 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 二：【学习重点与难点】 1、掌握都德的国籍、主要作品等知识，掌握“镂”、“媾”、“馑”等字的音、形、义，以及“千疮百孔”、“媾和”等词语的意思。 2、能够结合故事发生的时代背景理解“儒夫上校”、“孙女”的性格特点，体会这两个形象的意义。 3、体会小说的构思之美。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 三：【基础知识检测】 1、《柏林之围》作者 ， 国 家。主要作品有 。 2、字词 （1）、给加线字注音，根据拼音写汉字。香榭里舍（ ） 儒夫（ ） kuíwú（ ）（ ） 呜咽（ ） kāi（ ）干眼泪 惊è（ ） quán（ ）曲 gūlu（ ）（ ） [来源:学科网ZXXK] gòu（ ）和 苛刻（ ） xūn（ ）黑 kǎi（ ）旋 柏林（ ）揩干（ ）饥馑（ ）呜咽（ ） 瘫痪（ ） 惶恐不安（ ） 踉踉跄跄（ ）（ ） （2）、补全词语。千（ ）百孔 半身不（ ） 惊恐失（ ） （ ）得无厌 （ ）恐不安 水（ ）不通 天翻地（ ） 小心（ ）（ ） 突如（ ）来 四：【问题引导下的再复习】 用自己的语言概括一下小说主要讲了一件什么事？[来源:学科网ZXXK] 2、本文的线索有什么？ 2、小说以“柏林之围”为题，有什么好处？文章写的明明是“巴黎之围”，为什么题目叫作“柏林之围”呢? 3、儒夫上校是被法国军队惨败的消息击倒的，这一事实包含了哪些意义? 这一事实包含的意义有：第一，儒夫上校的 、他的 受到致命的打击； 第二，在这次普法战争中， ； 第三， 4.第2段中对巴黎街道的环境描写突出了环境的什么特点?有什么作用? 突出了环境 特点。 作用：说明了 ， 交代了 ，渲染了 ， 为下文