《课程设计与评价》第二章课程目标研讨.pptVIP

写 1．能模仿范例写句子； 2．能写出简单的问候语； 3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 玩 演 视 听 1．能按要求用简单的英语做游戏； 2．能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3．能表演歌谣或简单的诗歌30～40首（含一级要求）； 4．能演唱英文歌曲30～40首（含一级要求）； 5．能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20～25分钟）。 什么是过程？ 过程是事情进行或事物变化发展的经过。 创新 探索 体验 经历 什么是方法？ 方法是解决问题的门路、程序。方法多与具体问题相联系，着眼于思维方式和工作思路。 “过程与方法”突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。 方法 1、积极与他人合作，共同完成学习任务； 　　 2、主动向老师或同学请教； 　　 3、制订简单的英语学习计划； 　　 4、对所学习内容能主动练习和实践； 　　 5、在词语与相应事物之间建立联想； 　　 6、在学习中集中注意力； 　　 7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物； 　　 8、积极运用所学英语进行表达和交流； 　　 9、注意观察生活或媒体