《雨中登泰山》张佳敏研讨.pptVIP

泰山简介: 泰山游记，古今不乏佳作 杜甫《望岳》——巍峨高耸 姚鼐的《登泰山记》——雪中泰山 冯骥才《挑山工》——挑山工杨名于世 ？？？——雨中泰山 教学目的： 一、培养热爱祖国锦绣河山的感情，树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。二、学习本文描绘景物抓住特征，移步换景的写作方法。三、进行口头训练，发展想象能力。 重点： 一、登攀“十八盘”的精神。二、“移步换景”的写景方法。三、课文写雨的方法与作用 难点：文章中的引文、典故。 记叙文六要素： 时间 地点 人物 事件起因 经过 结果 1961年，李健吾已经年近六旬，体力已远不如一起同行的年轻人。曾经，他一次又一次坐着火车和泰山擦肩而过，来去匆匆，只能遥望，无缘登顶，终于有一天在雨中，他与一群年轻人一起来了，并他用对泰山的强烈向往，战胜了渺茫的等待，率先挎起背包迈开脚步，兴致勃勃地去拥抱雨中的泰山，泰山的另外一种美，便在他的眼前铺展开来。 三、仔细阅读全文，分析课文内容 （一）阅读1、2自然段，了解作者对登泰山的渴望，对祖国锦绣河山的热爱之情。 第1段，文章从“几十年来”“好些次”“都当面错过了”登泰山的机会起笔，粗看似乎离题远了点，仔细一想，错过机会的次数越多，希望弥补的欲望就越强烈。作家正是用了一个极为贴切的比喻来形容这一心情；“像是欠了悠久的文化传统—笔债似的、”欠债哪有不偿还的道理