【创新课堂】2013高考数学总复习 专题10 第5节 古典概型课件 理 .pptVIP

* * * * * * * * 创新课堂 第十单元 * 创新课堂 第十单元 第十单元 计数原理、概率、随机变量及其分布 第五节　古典概型 1. 基本事件的特点 (1)任何两个基本事件都是 的． (2)任何事件(除不可能事件外)都可以表示成 的和． 互斥 基本事件 知识汇合 考点一　概念的理解 【例1】　判断下列命题正确与否． (1)射击运动员向一靶心进行射击试验，试验的结果为：命中10环，命中9环，…，命中0环，这个试验是古典概型； (2)袋中装有大小均匀的四个红球，三个白球，两个黑球，那么每种颜色的球被摸到的可能性相同． 【例2】　做如下试验：“将一枚均匀硬币抛掷两次”． (1)试用列举法写出该试验所包含的基本事件； 典例分析 (2)事件A“两次都出现正面”包含几个基本事件？ (3)事件B“一次出现正面，一次出现反面”含有的基本事件是什么？ (4)计算P(A)和P(B)． 点拨 弄清每一次试验的意义及每个基本事件的含义是解决问题的前提，正确把握各个事件的相互关系是解决问题的重要方面，判断一次试验中的基本事件，一定要从其可能性入手，加以区分.而一个试验是否是古典概型要看其是否满足有限性和等可能性. 解　(1)试验“将一枚均匀硬币抛掷两次”所出现的所有基本事件如下： (正，正)，(反，正)，(正，反)，(反，反)，共4种等可能出现的结果． (2)事件A所包含的基本事件只有一个，即(正，正)． (3)事件B包含的基本事件有两个，即(正，反)和(反，正)． 考点二　古典概型的概率的求法 【例3】　如右图，在一个木制的棱长为3的正方体表面涂上颜色，将它的棱3等分，然后从等分点把正方体锯开，得到27个棱长为1的小正方体，将这些小正方体充分混合后，装入一个口袋中． (1)从这个口袋中任意取出1个小正方体，这个小正方体的表面恰好没有颜色的概率是多少？ (2)从这个口袋中同时任意取出2个小正方体，其中1个小正方体恰好有1个面涂有颜色，另1个小正方体至少有2个面涂有颜色的概率是多少？ 　在本例中，条件不变，求任取1个小正方体，至少有一个面涂色的概率 从近两年的高考试题来看，古典概型是高考的热点，可在选择题、填空题中单独考查，也可在解答题中与统计或随机变量的分布列一起考查，属容易或中档题，以考查基本概念、基本运算为主． 预计2013年高考中，古典概型仍然是考查的重点，同时应注意古典概型与统计、离散型随机变量结合命题． 高考体验 1. 下列概率模型中，是古典概型的有(　　) ①从区间[1,10]内任意取出一个数，求取到1的概率； ②从1～10中任意取出一个整数，求取到1的概率； ③向一个正方形ABCD内投掷一点P，求P恰好与A点重合的概率； ④向上抛掷一枚不均匀的旧硬币，求正面朝上的概率． A. 1个　　　B. 2个　　　C. 3个　　　D. 4个 解析：考查古典概型的概念及特点．①③④不是古典概型；①③中基本事件有无限个；④中基本事件出现的可能性不相等；②是古典概型． 答案：A 2. 3名学生排成一排，其中甲、乙两人站在一起的概率是(　　) 练习巩固 3. 在40根纤维中，有12根的长度超过30 mm，从中任取一根，取到长度超过30 mm的纤维的概率是(　　) 解析：由题设可知，基本事件的总数是40，且它们都是等可能发生，所求事 件包含12个基本事件，所以 答案：B 4. 考虑一元二次方程x2＋mx＋n＝0，其中m，n的取值分别等于将一枚骰子连掷两次先后出现的点数，则方程有实根的概率为________． 解析：m，n的取值包含36个基本事件，其中满足m2－4n≥0的基本事件数为 19，故所求概率为 解析：3名学生排成一排共有6种排法，其中甲乙两人站一起共有 2×2＝4(种)排法，∴ 答案：D 6.同时抛掷两枚骰子，求至少有一个5点或6点的概率． 解析：方法一：同时投掷两枚骰子，所有基本事件如下表： 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 5. 袋中有3只白球和a只黑球，从中任取两只，全是白球的概率是，则a＝_____. 解析：基本事件总数为C23＋a，两球都是白球，包含的基本事件数为C23， 由题意得＝ ，解得a＝4. 答案：4 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3