《语文课程标准》的教学观（上）.pptVIP

《语文课程标准》的教学观（上）;前言;一、语文教学的目的观;语文素养内涵：;;二、语文教学的过程观;;;;三、 语文教学的方式观;;;四、语文教学的媒介观;;;五、语文教学的资源观;;;;;;;六、语文教学的评价观;;;《语文课程标准》教学观 （下）;一、识字、写字教学观;首先，识字写字分开。;其次，数量质量并重;;再次，实用审美结合 ;最后，情意能力相联;二、阅读教学观;2、阅读教学是对话过程。;3、阅读是学生的个性化行为。 ;4、充分利用网络阅读。 ;5、语法修辞知识不作考试内容;三、作文教学观;第二，淡化文体教学，强调自由表达 ;;第三，全面关注写作过程 ;第四，重视写作态度和习惯的养成 ;;第五，积极倡导自主“作文修改”;四、口语交际教学观;;;五、语文综合性学习教学观;;;六、文言文教学观;谢谢！