写话-人物对话描写三年级唐菀霞.pptVIP

; 铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。” ; 铁罐问：“你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。”陶罐回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。 “我确实不敢碰你。”陶罐说，“但我并不是懦弱。” ;;1、说话人在前:提示语+语言 例：铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！” 2、说话人在后:语言+提示语 例： “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 3、提示语在中间:语言+提示语+语言 例：“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”;1、提示语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”;1、提示语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 2、提示语在后面 　　“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。;1、提示语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意