湖北省黄冈市2016年高中生物二轮复习《实验与研究性课题》说课比赛课件.pptVIP

生物二轮复习实验与研究性课题生物二轮复习流程复习策略1.知识要求分子与细胞1.观察DNA、RNA在细胞中的分布遗传与进化12.观察细胞减数分裂2.检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质13.低温诱导染色体加倍3.用显微镜观察多种多样的细胞14.调查常见的人类遗传病4.观察线粒体、叶绿体稳态与环境15.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用5.通过模拟实验探究膜的透性16.模拟尿糖的检测6.观察植物细胞质壁分离和复原17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化7.探究影响酶活性的因素18.土壤中动物类群丰富度的调查8.叶绿体素色的提取和分离19.探究水族箱中群落的演替9.探究酵母菌的呼吸方式10.观察细胞的有丝分裂11.模拟探究细胞表面积与体积的关系一、高考要求（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。2.实验与探究能力要求二、命题趋向近3年高考新课标全国卷实验题分布：年度实验题分布年度实验题分布2013（Ⅰ）6.影响分离定律的因素2015（Ⅰ）3.内环境稳态实验现象描述32.遗传实验思路设计、结果预测及结论29.光照对光合作用的影响2013（Ⅱ）29.实验结果分析、得出结论30.肾上腺素和迷走神经对血压调节实验结果分析32.遗传实验提出假设31.种群特征实验数据处理2014（Ⅰ）4.质壁分离选材、观察，结果分析2015（Ⅱ）1.幼根对离子吸收实验结果分析29.有丝分裂试剂的作用32.测交试验29.基因表达的检测实验结果分析2014（Ⅱ）4.渗透作用结果分析31.种群密度调查实验数据处理30.实验为背景考查免疫学知识二、命题趋向1.通常选择题、填空题的形式均会出现，有时填空题中有多题考查实验。2.实验题常结合考纲中重要的知识点进行命题。2015（Ⅰ）30.肾上腺素和迷走神经对血压调节实验结果分析，结合了考纲中神经、体液调节相关知识。3.注重实验设计、实验结果分析等能力的考查；2013（Ⅰ）32题考查遗传实验思路设计、结果预测及结论，2013（Ⅱ）29题、2015（Ⅰ）30、31考查实验结果分析；命题特点：2014（Ⅰ）4.考查质壁分离的选材，29.有丝分裂试剂的作用，32.测交试验题目满分平均分满分率难度系数(1)4.03.0955.340.77(2)(3)6.03.6610.670.613月调考第29题得分情况统计三、学情分析×××××三、学情分析2月份月考试题1.实验基础知识不够扎实，记忆不够准确、理解还有欠缺。三、学情分析2.实验的原则理解不清，实验设计、结果处理及分析等能力仍需提高。授课类型课时安排授课内容授课方式专题复习课3课时1.教材学生实验2.答题方法总结教师教授与学生自主复习整理、探究相结合专题测试1课时“6+5”训练学生限时训练试卷评讲课1课时评讲学生自查自纠，典型错误、共性问题师生共同分析四、复习策略1、课时安排四、复习策略2、教学策略把握好实验复习的重心实验分析：目的分析→原理分析→材料分析→过程分析→结果结论分析⑴巩固基础知识，回归教材实验围绕实验分析的重心，对考纲要求的实验重点复习，熟记相关基础知识。⑵把握答题规律，知识迁移应用掌握实验中常见题型的答题方法，提高对知识、方法的迁移应用能力。一个重心两种策略参考案例必修1——观察植物细胞的质壁分离与复原1、目的：观察质壁分离与复原的现象2、原理：①细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞吸水；细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞失水②细胞壁与原生质层的伸缩能力不同。3、材料：紫色洋葱鳞片叶，质量浓度0.3g/mL的蔗糖，显微镜，清水等。4、过程：制片→观察→盖玻片一側滴蔗糖溶液,另一側用吸水纸吸引→观察（液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离）→盖玻片一側滴清水,另一側用吸水纸吸引→观察（质壁分离复原）5、结果结论：结果→现象；结论→由现象推出的定论五、教学程序一、教材学生实验问题探讨1.质壁分离指的是哪些结构的分离，原生质层的结构组成有哪些？2.将细胞分别浸润在一定浓度的蔗糖溶液和清水中的操作方法是什么？3.本实验的观察使用了显微镜，是教材中观察类实验唯一不需使用高倍镜观察的实验，显微镜如何使用？4.外界蔗糖溶液的浓度过大会带来什么样的影响？外界溶液如果是适宜浓度的KNO3溶液，又会发生什么现象？5.本实验为什么选择紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料？简要说明选材的基本要求是什么？请举例还有哪些常见的实验材料符合这样的