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一、解说词;清晰的顺序;宇宙的边疆; 卡尔?萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》等。 ; 学生速读课文,划出各段的说明对象或说明要点。;7 星系;由远到近,空间顺序; 这样的说明顺序,好处在于?
(1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。
(2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。
(3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,到最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到某种契合。 ;3、根据说明顺序,文章分为?部分:
一、(1-6)第一部分介绍宇宙并说明人类 探索宇宙的意义;
二、(7-11)第二部分介绍星系;
三、(12-14)第三部分介绍恒星;
四、(15-16)第四部分介绍行星和太阳系;
五、(17-18)最后回归到人类的家园。;三、感受·鉴赏;2010年7月6日,欧洲航天局公布首张宇宙全景图 ; 1·课文题目是“宇宙的边疆”,请问宇宙究竟有没有边疆?有没有中心? ;
人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义的;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。 ;五、应用·拓展;主旨感悟;学习科学???神,探索宇宙未来
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