实验小学第一学期工作计划研讨.doc

PAGE  PAGE 16 XX市实验小学 2015—2016学年第一学期 工作计划 指导思想： 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，以《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕市教体局提出的“正校风、树形象、抓管理、提质量”的总体要求，遵循“一切工作具体化，具体工作精细化”的工作理念，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“创新管理”和“提升质量”为着力点，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，全面推进学校和谐发展。 总体思路： 一个总体目标： 扎实推进“走动式、精细化” 管理改革，全面提升办学实力及品位，建设“儒蕴厚重、特色鲜明”的齐鲁名校。 四个方面目标： 一、创新学校管理，为教育事业持续发展构筑平台 二、创新德育管理，为提升德育层次水平构筑平台 三、创新教育管理，为提升学校办学效益构筑平台 四、创新服务管理，为提升学校整体形象构筑平台 主要工作及措施： 一、创新学校管理，为教育事业持续发展构筑平台 1、抓好党务工作 由党总支牵头，认真学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，开展“三严 三实”学习研讨活动，加强党员干部道德修养教育和反腐倡廉教育，引导广大党员干部自觉学习掌握中央八项规定精神、市委二十条规定、“四风”问题惩戒暂行办法等党纪条规知识，做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累。做好三名入党积极分子的培养及预备党员转正工作。教育引导党员教师树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持廉洁从教本色，从而使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群关系进一步密切，努力营造良好的育人环境。 2、完善考核体系 由教代会牵头，充分发扬民主，结合学校实际和教师成长规律，修订、完善教职工考勤管理办法，把长期休假、临时弹性、长期弹性、正常病假事假等请假现象区别对待，解决工作中干与不干一个样、出勤出力一个样的弊端；分层次修订、完善中层干部、级部主任、教研组长、班主任及教职工综合考核办法，突出一线教师教学成绩、班主任班级管理成绩所占的比重，解决工作干多干少一个样、干好干差一个样的弊端，使学校的综合考核办法日趋科学化、人文化，能够真正起到鉴别教职工工作量和工作水平、促进教职工工作积极性、带动学校发展的良好作用，努力形成教育行业标准化考核体系。 3、加强作风建设 学校工作作风直接关系到教育质量与教育的社会形象。加强和改进学校工作作风建设，树立教育就是服务的理念，形成学校管理工作服务学校发展、教学工作服务学生发展、教研培训服务教师发展的良好局面。学校行政在学校管理中要突出人性化管理，在人文关怀、情感沟通、接纳意见、民主公平等方面下工夫，营造积极向上的工作氛围;要加强责任心的教育，提高教师的责任意识，切实提高教学质量，营造良好的教风和学风。要通过一系列活动，切实提高对学校工作作风建设的认识，采取措施，解决学校行政、教职工在服务态度、服务质量、服务本领等方面存在的问题，提高学校工作效能。 4、强化走动管理 结合学校新的形势，进一步提升走动式管理水平。严格执行新的包保级部分工，实行校长领导下的分层次包保级部工作体制：校长组织校级包保督查队伍对此项工作负总责，由各个处室协调成立各个年级包保队伍，直接对应各个年级，突出年级主任的作用，年级主任直接对应包保领导和本年级学科教师，把走动式管理落实到每一个级部和教研组，走进课堂教学，走进教室和学生中间，对教师的教学活动、学生的学习活动、学校的每日常规进行巡视和督导，在校级包保督查队伍、中层管理包保队伍、级部主任管理队伍三个层面设立工作台账，做到周周有任务、月月一清理，学期大总结，并把这项工作中的实际成绩量化到相对应的各级考核当中，实现从校级领导到每一位任课教师的无缝隙面对面管理，使学校倡导的走动式管理做到分工明确、职责清晰、过程严谨、记录翔实、指导到位、考核公平，促进学校综合管理水平的提高，共建和谐文明的新校园。 5、弘扬高尚师德 以教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为基本依据，结合XX市教体局《关于对教师违反师德的处理暂行规定》以及“八要十不”、“五条禁令”等师德师风建设要求，对全体教职工进行经常性的教育，引导教师履行教师职业道德，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师。对违反师德规范的现象绝不姑息纵容，一经查实，在评优树先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，严重者按照相关规定严肃处理，以提高教师遵纪守法、依法治教、廉洁从教的自觉性。 6、专业发展创新 要把“夯实教师专业素质和理论水平，提升教师驾驭新课程能力”作为培训的着眼点，建立校本培训机制，创新培训载体，不断夯