生命系统的结构层次课程方案.pptVIP

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2017-05-04 发布于湖北
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生命系统的结构层次课程方案.ppt

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生命系统的多样性;细胞;多种多样的细胞;指出动植物细胞的差异;指出植物细胞与细菌细胞的差异;多种多样的生物;植物;水绵;小球藻;地衣;豌豆;动物;草履虫;变形虫;遗传实验好材料——果蝇;果蝇一条染色体上的部分基因分布;多种多样的真菌;应用最早的真菌-酵母菌;毛霉;多种多样的原核生物;细菌;蓝藻;多种多样的病毒;噬菌体;多种多样的生态系统;练习;3、HIV直接破坏人体的什么结构？（） A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官 4、乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是（） A、前者有液泡，后者无液泡 B、后者比前者高尔基体多 C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D、前者比后者核糖体多 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（） A、变形虫、水绵、香菇 B、烟草、草履虫、链霉菌（放线菌） C、小麦、番茄、???豆 D、酵母菌、灵芝、豌豆;6、下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（） A、其细胞壁的主要成分是纤维素 B、DNA分子不与蛋白质结合 C、其核物质没有核膜包被着 D、其细胞质内只有核糖体这种细胞器;7、下图为我们常见的几种单细胞真核生物，请认真识图，回答下面的问题。 ;8、请用圆圈的形式表示生物、原核生物、真核生物、乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌、细菌、真菌这些概念的从属关系。