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表格信息的处理课案 表格信息的处理课案 本节课是教育科学出版《信息技术基础》第四章第二节第一部分，即借助表格对数据进行分析、处理，揭示客观事物随时间、地点及其它条件变化而变化的规律。 教学目标： 1、知识与技能 （1）能根据任务需求，选择恰当的表格数据处理软件； （2）掌握表格数据计算、和排序的方法； （3）学会分析表格数据蕴含的信息。 （4）认识到表格是处理数据信息的有效方法之一，它能够帮助人们更好地了解事物之间的关系，有助于人们发现更多有价值的联系和问题。 2、过程与方法 能归纳利用表格处理数据信息、解决问题的基本思想和方法。 3、情感态度与价值观 （1）激发和保护学生对数据统计分析的求知欲，积极主动地在社会活动中学习和使用数据统计分析的知识，形成良好的信息活动态度。 （2）增强学生的自主学习能力，提高学生的信息素养。 教学重点： 掌握工作表数据计算、排序的操作方法。 教学难点： （1） 自动填充功能的使用。论文联盟http://wWw.LWlM.cOM （2） 分析表格数据蕴含的信息。 教学课时：1课时 教学准备：将需要处理的数据表和学案等几个文件发送到每台学生机的桌面上；将学生按座位分成4组。 教学过程：导入 显示文字数据 考号语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分平均分 9080171 95 17 65 31 62 75 64 60 9080280 90 48 43 64 40 70 57 68 9080398 102 95 64 61 68 69 65 78 9080473 102 82 19 28 56 66 48 65 128 102 63 65 58 80 66 74 9080670 93 100 51 44 62 63 59 69 76 69 66 64 65 73 68 63 9080878 99 68 89 65 78 67 73 72 这段文字信息中同学们分析一下谁在这一段时间掌握的知识比较好，哪个成绩最好？大家怎么做啊？ 要把每个同学的各科成绩求和，再比较。比较复杂。今天我们学习信息表达和处理的另一种方法 新课 屏幕演示 表格数据的处理接着出示表格数据。 对于这些要求，初中有的同学可能学过一点，有的没学过。 简单介绍表格数据软件。金山电子表格，微软电子表格等。现以微软电子表格简单介绍 介绍excel界面。 不会的同学，可以通过什么方式??完成掌握上面的任务呢？ 1、向会的同学请教.2看老师的课件.3上网查询等 每个第一个问题5分钟，然后小组抢答。并有其他小组同学评价初充。 常用函数 求和函数：SUM 格式如：=sum(A2:J2) 求平均值函数：AVERAGE 求最大值函数：MAX 求最小值函数：MIN 数据的排序 第一步，选择排序的数据区域。 第二步，单击数据-排序，弹出 排序对话框。 第三步，选择排序的主要关键字并选择递增或递减选项。 第四步，单击确定。 数据自动的输入（填充柄） 自动填充有规律的数据 例如：填充1、2、3、4hellip;hellip;，可按如下操作。 　第一步：在相邻两个单元格中分别输入两个数1和2。 　第二步：选中该两个单元格。 　第三步：将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标 变成实心加号时，按住拖动即可。 拓展练习：如果某班学生掌握的快有时间，可以增加拓展练习见PPT 小结：本课重点： 1、利用各种函数对数据进行处理。包括求和、平均值、最大值、最小值等。 2、数据的计算、排序和筛选。 难点： 1、根据实际需要采用合适的方法进行表格数据的加工； 2、顺利应用各种函数进行数据的求值，并对数据正确的筛选排序。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就