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新版pep小学英语四级下册知识树研讨
;;1.课程总目标
2.学段目标;;;;1.教材编写意图;;;;;;单元结构和课时安排
作为“序幕”呈现本单元的主要词汇与对话。
学生可通过观察图片感知语用环境，导入A、B “分场景” 的核心教学内容；
也可根据图的提示进行单元语言的复习巩固活动。;;;;;;;;;三 说建议;;;;愿我们的老师在创造性工作中理解
教育的真谛，愿我们的孩子在自主
性学习中享受童年的快乐。
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