泰国培训个人总结研讨.pptVIP

泰国培训个人总结 ;泰国易三仓大学认识 ;;办学理念。易三仓大学教育学生尊重自己的国家，培养人们通过高尚的劳动证明自身存在的信仰，承担引导人们获得知识和理解生活真谛的义务。 办学原则。易三仓大学坚持为国家服务的原则，为人民提供自然科学和人文科学方面的知识，特别是商业教育和管理科学领域的跨学科方法和研究。 办学目标。易三仓大学努力培养品行端正，具有开放意识，持续性成长的学生。通过在伦理学，自然科学，商业管理学和语言方面的学习，吸收正确思想和意识。通过刻苦学习，认真思考和有效的决断，在学业上取得优异成绩。 教学模式。易三仓大学具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和鲜明的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式灵活”的特点，采用案例教学。与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成较大差异。注重应用知识的学习，毕业后能立即参与到企业的实际工作中，做到无缝对接，学生实习的参与程度较高，能够实现从学生到企业职员角色的转变，并且归校后更能有的放矢的选择某些课程学习。互查情况：查机电学院，课件设计好，内容与形式结合好，课程特色突出，技术含量高，所查部分都符合评价标准。;（1）国际化的办学视野，课程的国际化对接，师资构成的国际化眼光，学生来源的国际化渠道，这些元素使泰国易三仓大学走在国际化的层面上。我以为国际化的一个重要方面是与前沿接轨，是开风者与引领者。 由此想到，在我们的意识中要建立与前沿、先进对话连接的观念，创新开拓，保持创新进取的兴奋度。在我们工作的某些部分能与前沿、先进接轨的则尽快实施。我校作为我国高职示范校之一，在一定程度代表着这个层面的中国面孔，走在前沿或开拓方向也是情理之中的“责任”。;;; （4）追求质量，面向现实的教学文化。我是一名数学教师，在教学中体会到，不能停留在讲好一门课，死啃一本教材。应该扩大知识面，储备更多的数学知识，特别是应用数学知识解决实际问题的综合能力。更多的了解、吸收专业知识，把高职数学讲活，讲透，形成自己的系统和风格，???能吸引更多学生参与到课堂教学中来，学生也才会有独立学习的积极性。;（5）有序和不断更新课程内容。运用先进教学设计理论，以学生为本，从学生的学习角度设计教学。就数学课程而言，数学系统性还是需要的，我们不能因为课时减少，而使数学课程内容支离破碎，还是要给学生完整、清晰的数学知识。要借示范校建设的大好时机，针对高职学生的特点，下大功夫，整合、设计数学教学内容。以数学的应用为切入点，改变课程内容繁、难、旧、偏和注重理论知识的现状。以专业课程、日常生活、自然科学中的案例引入数学问题。调动、激发学生的学习兴趣，以取得较好的教学效果。;（6）设计好每一堂课，精心进行微格教学。首先，教师应该热爱教育事业，要有热心、爱心，视野开阔。其次，教学之前做好充分准备，备好课。再者，教学任务书要详实，可操作。也就是准备好一堂课的每一个环境。;; （8）先进教学理念与方法的运用意识。采用灵活的教学方法 ，每一堂课都应该设计教学方法。; （9）注重校园环境建设，文化熏陶教育功能。;谢谢！