漂亮的服装研讨.doc

漂亮的服装 中班上学期 环境创设及家园共育 1.参考主题结构，布置主题框架墙。教室内分“服装的用途”“服装的种类”“不同时代的服装”“衣服的制作过程”“制作材料”等几块面营造漂亮的服装的环境。 2.请家长向孩子介绍衣服的制作过程并带领孩子收集不同款式、不同材料质地、不同用途的服装及图片，共同布置“漂亮的服装”图片展。 3.投放云南少数民族的服装事物或图片等。 4.教室内布置不同季节的服装展区。 5.收集衣服的制作过程的图片。 6.请家长给孩子讲解不同时代的服装及其用途。 7．带领孩子共同观看时装走秀视频，尝试模仿。 亲爱的家长，我们即将开始“漂亮的服装”这一主题的教学，请您配合完成以下工作并填写好表格交给老师： 项 目向孩子介绍知识点收集图片及资料服装的用途 衣服的制作过程 衣服的制作材料 不同时代的服装 服装的种类 少数 民族服装  集中活动内容、活动区活动内容 集中教育活动活动区活动活动区说明健康: 1.我会穿衣服 2.多变的绳子 语言: 1.爱美的小公鸡 2.鼠小弟的小背心 3.打醋买布 4. 一只袜子 科学 1.棉花 2.可爱的蚕宝宝 3.布的由来 艺术 1.华丽的唐装 2.绸带舞 3.四小天鹅舞曲 4.看谁最美丽 社会 1. 绚丽多彩的民族服饰 2. 衣着的演变 机动:4个 1. 参观服装厂 2.亲子环保时装秀 3. 穿衣比赛 我会穿衣服 生活区 请孩子收集自己的开衫和套头衣服到生活区练习穿脱和折叠衣服的技能。制作小背心 美工区1．教师提供纸张、胶水、剪刀、彩笔和制作图示，请幼儿学习剪裁制作背心。 2．将印染步骤示意图张贴于活动区，请幼儿尝试印染花布，制作花背心；花布剪贴画 美工区提供各种质地的花布、剪刀、胶水请幼儿创意剪贴画。布的种类 益智区1．提供各种材质、花色的布料请幼儿分类并讲述理由。 2．冬季和夏季背景图布置，不同季节事物服装提供，引导幼儿按季节选择不同材质及款式的衣服。设计民族服装和唐装 美工区美工区中布置民族服装展，并投放材料，由幼儿自由选择设计制作。特殊的工作服 益智区请幼儿将工作服和工作场所一一对应并讲述工作内容。 儿童服装展览会 益智区请幼儿提供各种衣服和服装图片若干，根据季节、性别、用途等进行分类打击乐“天鹅舞曲” 时装表演 音乐表演区1．认识乐器、练习演奏和表演 2．练习合拍地走时装秀 健康活动 我会穿衣服 活动目标: 1.能区分衣服的正反面，根据图片和儿歌提示学穿开衫和套头衣服。 2.愿意参加集体活动，体验自我服务的快乐。 活动准备: 幼儿自备开衫和套头衣服各一件、小红花若干、布娃娃一个、布娃娃的衣服两件（开衫、套头各一件）、穿衣服步骤图一套、穿衣服儿歌一首（附活动后） 活动过程: 1．情景导入，激发兴趣。 (1)教师进行情景讲述：今天早晨琳琳起床晚了，妈妈让琳琳自己学穿衣服就去厨房做早点了。琳琳在房间里怎么也穿不好衣服，正偷偷的抹眼泪呢。 (2) 教师提问：琳琳怎样穿衣服的？请个别孩子上台尝试穿衣服。 2．学穿衣服，练习操作。 (1)教师手拿开衫衣服，提问：这是什么衣服？（开衫）这是衣服的哪里？（认识正反面） (2)出示穿衣图片，提问：小朋友要怎样拿衣服，衣服拿好以后怎样披在身上，小手怎样伸进袖管里？套好袖子后怎样扣纽子？ (3)请小朋友跟老师看图练习穿开衫衣服。 (4)教师出示套头衫，提问：这是什么衣服？怎样穿？ (5)个别幼儿尝试穿套头衫。 (6)教师边念儿歌边示范穿套衫。 (7)幼儿跟念儿歌，学穿套头衫。 3．巩固操作，体验快乐。 (1)请幼儿帮琳琳穿衣服。 (2)教师小结穿衣步骤。 (3)小组穿衣比赛。 健康活动 多变的绳子 活动目标: 1.感知绳子的用途，尝试绳子的多种玩法。 2.愿意参与活动,初步学习与同伴合作玩绳。 活动准备: 热身及放松音乐，长短、粗细不同的绳子若干，蘑菇卡若干。 活动过程: 1.音乐导入，提高兴趣。 教师播放音乐，幼儿随音乐做绳操。（自编动作） 2.自由探索、尝试玩法。 (1)教师手拿绳子提问：今天我们用绳做游戏，请小朋友说一说绳子能做什么，可以怎么玩？ (2)幼儿讲述并演示绳子的用途和玩法。 (3)幼儿自由玩绳，教师观察指导。 (4)请个别幼儿展示绳子的不同玩法。 (5)教师小结绳子玩法：跳绳、开火车（多人手握绳子两端行进跑）、解绳结、踩小蛇（一人扭动绳子一头另一人踩到绳子为抓到蛇）、跨河（将绳子摆成小河状幼儿跨河）、拉大锯（两根绳子交叉，两幼儿来回拉扯）揪尾巴、纽纽绳（把绳纽成各种图案和形状，可多人合作） (5)幼儿再次尝试玩绳，指导孩子多人合作。