版北京大学本科生教学手册研讨.docx

北京大学本科生教学手册（2014年版） CatalogofUndergraduateEducationPekingUniversity2014北京大学教务部汇编2014.12说明：本教学计划仅供参考，院系可能根据实际情况进行调整，以院系公布为准。关于修订北京大学本科生教学计划的意见（2014年2月26日）2009年9月开始使用的教学计划已经实施四年多，期间部分院系已经根据人才培养工作发展的需要对教学计划进行了调整。随着我校本科教学改革与人才培养工作的发展，结合2012年教育部颁布新修订的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》，开展我校新一轮本科教学计划的修订，进一步完善本科人才培养方案是完全必要的。教务部对于此项工作提出以下意见。一、教学计划修订的思想原则北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。随着国际高等教育的发展和我校本科教学改革的深化，近期学校提出的“加强基础、尊重选择、卓越教学、鼓励交叉”的改革思路要充分体现和具体落实在本次教学计划的修订工作中。加强基础：在加强专业教育基础的同时一定要注重学生文理通识教育的基础（包括自然科学、人文、社会科学等领域的基础），要努力在专业教育中贯穿博雅教育的理念与思想，全面提高学生的综合素质与学术能力。尊重选择：要通过多样性与个性化的培养方案和模块化课程结构，以及荣誉学位、本—硕连读与联合培养项目等为学生的学习与发展提供更多的选择。要注意加强院系的合作，通过提供丰富的辅修和双学位培养方案、转系转专业、学科大类平台课等为学生的跨学科学习提供更多的选择和更为广阔的发展空间。卓越教学：要注重教与学方法的变革，努力让学生成为学习的主体。要通过包括“大课讲授与小班研讨课”、“新生研讨班”、“辅导制”、“研究性学习”、“小组学习”、“翻转课堂与混合式学习”、“网络开放课程PKUx、MOOCs”，强化学习指导，增加师生和生生互动。要鼓励教师积极开展教学研究，促进教师教学能力提高，提高教育质量。促进交叉：要逐步减少和打破院系之间的“壁垒”，真正从全面培养“人”和学生未来发展的角度，从促进学科间合作交叉的角度来改进和完善各专业的培养方案。学校依托元培建设的一些综合交叉专业，如“政治学、经济学与哲学（PPE）”、“外国语言与外国历史”、“整合科学”、“数据科学”等需要相关院系予以更多的关注与支持。我们要结合国际高等教育发展的潮流与趋势，认真总结北京大学“元培计划”和教育部、北京市“高等学校本科教学质量与教学改革工程”实施以来我校本科教育改革的理念与实践，总结经验，找出差距，用先进的教育理念和科学的人才培养方案指导我们的教学工作，稳步提升我校本科人才培养质量。二、教学计划修订的重点工作本次修订工作是在保持原有教学计划的基本框架下适当调整完善人才培养方案与教学计划，具体内容主要有以下几个方面：（一）教学计划的四个组成部分（1）必修课程（2）选修课程（3）毕业设计/论文（4）其它学习（如科学研究训练、社会实习与实践、校外学习与交流等）（二）准予毕业的总学分：准予毕业的总学分基本在140左右，一般不得超过150学分。具体分配方案原则如下：1、必修课程：一般应为85学分左右，占总学分60%，（以140学分为基准，约占总学分的60%）包括：（1）全校公共必修课：29-32学分。包括：英语课：8学分；政治理论课：12学分；体育课：4学分；军事理论课：2学分；计算机课程：3-6学分；其中理科“计算概论”（3学分）和文科“文科计算机基础”（3学分）为必修。理科“算法与数据结构”（3学分）和文科“文科计算机专题（系列）”课程（3学分）以全校平台课的形式开设，院系可以根据学科特点选择是否作为必修的课程。（2）专业必修课：53—61学分。如有特殊情况，可以根据专业要求适当放宽。2、选修课程：50学分左右（占总学分35.7%）。3、毕业设计/论文：共6学分（占总学分4.3%）。4、其他学习（如科学研究训练、社会实习与实践、校外学习与交流等）。（三）选课要求：1、大类平台课程：由各大类课程建设小组确定本大类各专业的大类平台课程清单以及毕业学分和课程要求。大类平台课程毕业学分要求一般不低于16学分，其中选择外院系开设课程不低于8学分。以上学分要求不含理科“算法与数据结构”（3学分）和文科“文科计算机专题（系列）”课程（3学分）的学分。2、本科素质教育通选课分为“数学与自然科学”、“社会科学”、“哲学与心理学”、“历史学”、“语言学、文学、艺术与美育”以及“社会可持续发展”六个基本领域，全校性通选课毕业学分为12学分。理工科学生在“数学与自然科学”和“社会可持续发展”两个领域至少要修满2学分；在“语言学、文学、艺术与美育类