王鲁克：走进说课研讨.pptVIP

走进说课 ——说课的理论与实践; 说课是教学研究、教学交流和教学探讨的一种形式，是教师对教材的理解，教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，也是督促教师业务学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径。 ; 四、说课的要求; 一、说课概念 “说课”是指教师在教学设计的基础上，于授课前向领导、同行、专家或评委讲解将要上的一节课，科学地阐述自己的教学设计思路、教学内容、教学方法、教学策略及其理论依据的一种教学研究活动。; 二、说课与上课异同;说设计思路; ㈠ 说教学设计思路 教学设计思路是教师在对教材理解的基础上，根据学生的实际，从宏观角度就如何施教，如何实现教学目标，如何设计教学过程等问题一个系统规划过程。 教学设计思路反映说课者把握教材、凌驾教材、处理教材与实现教学目标的综合素质与能力。;例如： 本课以体育与健康指导纲要为依据，以“健康第一”“以人为本”为指导思想，根据初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，结合学校实际，既上课学生人数多、场地小、器材少的情况下组织教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学过程中，——；在教学方法上，本着全面提高，注重个性发展的思想，————