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矫 健;一、课程设置
二、课程设计
三、课程改革
四、课程实施
五、教学资源建设
六、教学单元设计;课程设置;课程定位、性质与作用;前导后续课程;课程目标;课程目标;使用教材;
在课程设计上，紧紧围绕“培养学生的职业能力”和“提高学生实践能力”这一主线。根据学院的办学定位和办学层次，采用项目教学的方式进行教学，使学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。理论知识围绕工作过程中的任务来安排，基本理论以够用为度，强化实训、案例分析和模拟训练，以更好地适应培养高等技术专门人才的需要。;教学模式;教学模式;
;序号; 教学对象分析;课程改革与实施;学生配置训练; 学生训练项目;多样化考核方式; 课程资源建设及总结;教学单元设计（V H F);教学目标;能力训练设计;The proper way of using VHF;VHF适用于近距离??信，并具有三方向性，即：船到船、船到岸、岸到船。;;;;Distress communication
Urgency
communication
Safety communication;
Ships name
Call sign
Distress position
Nature of distress
Assistance required;Alfa;Send a MAYDAY message (Distress message);Message;课后巩固;谢谢！;Alfa
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