高中地理必修一1、2单元电子稿研讨.docVIP

PAGE 9 第  PAGE 27 页 专题一 宇宙环境 测试内容测试要求宇宙环境1．了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置； 2．知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件。太阳对地球的影响3．了解太阳辐射对地球的影响； 4．了解太阳活动对地球的影响。 考点1 天体系统级别和地球位置 [原图1] [方法1] 空间图示法——区分级别高低（太阳系模式图） 例：北极星、牛郎星等属于 星（天体），属于 系（天体系统）。 发射到空中的金星探测器、天宫一号等航天器属于 系。 [例题1] 下图是河外星系、太阳系、地月系三者的关系图（圆的大小代表天体系统层次的高低），其中正确的是（ ） [变式1] 读图，回答问题。 （1）若以中心圆圈代表太阳，甲为某行星，则该天体系统不属于（ ） A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 D．总星系 （2）若甲为“嫦娥一号”卫星，现阶段中心圆圈代表（ ） A．地球 B．月球 C．太阳 D．木星 [变式n] 2009年7月22日我国出现500年一遇的日全食奇观（成因如下图）。据此回答问题。 （1）日全食现象涉及到的天体系统，从大到小是 （ ） A．银河系和地月系 B．太阳系和银河系 C．地月系和太阳系 D．太阳系和地月系 （2）在涉及的天体系统中，较高级别天体系统的核心天体是（ ） A.月球 B.太阳 C.地球 D.金星 考点2 地球普通性和特殊性 [方法2] 空间图示法——验证八大行星的运动特征、结构特征（普通性） 因果推理法——存在生命的条件关系链（特殊性） 存在生命的条件外部大小行星各行其道，互不干扰；→安全的宇宙环境太阳比较稳定；→光照条件相对稳定自身条件日地距离适中； 地球自转周期适中；→地表温度适宜，水多以液态存在地球质量和体积适中；→适于生物呼吸的大气地球内部放射性元素衰变致热，结晶水汽化，带???地表凝结降雨形成海洋；→蕴育生命的海洋 [例题2] 地球与太阳系其他行星最大的区别是（ ） A．体积巨大 B．质量最小 C．公转最快 D．存在生命 [变式2] 能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是（ ） A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水 B．地球恰好位于太阳系的中心位置 C．只有地球处在一个比较安全和稳定的宇宙环境中，利于生命形成和发展 D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星 [变式n] 据报道称：2050年人类会在距离地球50亿光年的地方，发现有与地球一样存在生命的行星A。下列关于这颗“A”行星的叙述，可能性较小的是（ ） A．该行星表面应存在大气层 B．该行星的温度能使水处于液体状态 C．离该行星最近的恒星比较稳定 D．该行星应有象月球一样的卫星 考点3 太阳活动对地球的影响 [原图3] [方法3] 空间图示法、因果推理法（地理思维链） （1）强烈射电干扰地球电离层→→引起无线电短波通讯短暂中断； （2）干扰地球磁场→→出现磁暴现象（即磁针剧烈颤动，不能指示方向）； （3）带电粒子流与两极高空大气摩擦→→产生极光现象（高纬地区的夜晚才可能见到）； （4）影响大气状况→→许多地方降水量年际变化与黑子周期有相关性（正相关或负相关）； 体验方法：太阳活动频繁时，对航天器发射有影响吗？ 例：1.（2011年江苏小高考）易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是（ ） A．太阳辐射 B. 太阳活动 C. 月球引力 D. 地球运动 2.（2012年江苏小高考）太阳活动会干扰无线电短波通信。（ ） [例题3] 下列现象与太阳活动关系密切的是（ ） ①酸雨 ②短波通信中断 ③极光 ④地震 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ [变式3] 有关太阳活动对地球影响的叙述，不正确的是（ ） A．干扰无线电短波通讯 B．扰乱地面磁场，产生磁暴现象 C．地球两极地区出现极光 D．全球气候出现异常，降水大量增加 [变式n] “太阳风暴”对地球的重大影响是（ ） A．产生“磁暴”现象 B．使地球温度升高很多 C．使地球各地产生大风 D．产生极昼极夜现象