第六章_杂交育种与诱变育种课件.pptVIP

第六章 杂交育种与诱变育种;基因突变; 16亿 谁来养活中国;生物的性状是否优良， 关键是品种而不是。。。！;成 果 + 展 望;优良性状结合怎样结合？;以下是杂交育种的参考方案：;? ;杂交育种与杂种优势的区别;不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点;不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点;1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是： A.基因突变； B.基因自由组合； C.染色体交叉互换： D.染色体变异。 答 [ ];两个纯种小麦杂交，一为高杆（D）抗病（T），另一为矮秆感病，这两对性状独立遗传，要培育矮秆抗病新品种，方法如下： 高杆抗病 X 矮秆感病→①→F1→②→F2→③→稳定遗传的矮秆抗病新品种 (1)这种育种方法叫（ ）育种，过程①叫（ ），过程②叫（ ）。 (2)过程③的处理方法是（ ）（3）F1的基因型是（ ），表现型是（ ）（ ，符合育种要求的基因型是（ ）。;随堂过关检测;试一试：动物的杂交育种方法;长毛立耳 短毛折耳;中国黄牛;！;缺点;思考与讨论;诱变育种; 诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外，还采用太空育种。;粒大 亩产最高达750kg 蛋白质含量增加8%-20% 生长期平均缩短10天;随 堂 检 测;2009年春节联欢晚会上，航天英雄们手捧经过太空育种的太空花，给全国人民拜年。下列相关叙述正确的是 ( ) A.培育太空花依据的基本原理是基因重组 B.太空育种一定会出现人类需要的新品种 C.太空花的性状是可以遗传的 D.可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用 作染料 ;在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是： A、杂交育种 B、诱变育种 C、单倍体育种 D、多倍体育种 答案：[ ] ; 现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些 农作物的原有性状，其原因是： A、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的 C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择 答案：[ ]; 60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。 γ射线处理后主要引起—————，从而产生可遗传的变异。除γ射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有———、——————和————————。 ; 当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太空周游了115小时32分钟，返回地球后，搭载单位的科研人员将继续对它们进行有关试验。 回答： （1）作物种子从太空返回地面后种植，往往能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的 辐射后，其 发生变异。请预测可能产生的新的变异对人类是否有益? ，你判断的理由是________________。 （2）试举出这种育种方法的优点： 。 ;2、用于微生物育种：;阶 段 小 结：;; 下列实例所依据的原理分别是 （ ） ①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种②二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处，使之成为纯合子③乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上 A.基因重组、基因突变、染色体变异 B.基因突变、基因重组、染色体变异 C.基因突变、染色体变异、基因重组 D.基因重组、染色体变异、基因突变;考 点 自 测;【典例1】(双选)下图是利用某农作物品种;?考点对应练 1．下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a 和 B、b 表示分 别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻;　如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：;　如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：;　如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：;　如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：;　如图是植物育种方式的简要概括图，请