图形的平移与旋转复习课程方案.ppt

A;;四种图形的变换方式;;;;旋转前后的图形完全重合;E;2、如图△ABC是等腰直角三角形, 点D是斜边BC中点, △ABD绕点A旋转到△ACE的位置, 恰与△ACD组成正方形ADCE, 则△ABD所经过的旋转是( ) ;3、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）;4、经过平移，△ABC的边AB移到了EF，作出平移后的三角形．;5、在右图中作出“三角旗”绕O点按逆时针旋转90°后的图案．;6、已知四边形ABCD和点O,画四边形ABCD 使它与已知四边形关于点O对称。;7. 下列说法正确的是( ) A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C. 图形可以向某方向旋转一定距离 D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到;8、如图,四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的,已知AD=5,∠B=700,则（ ）. A. FG=5, ∠G=700 B. EH=5, ∠F=700 C. EF=5, ∠F=700 D. EF=5. ∠E=700 ;9.将图形 按顺时针方向旋转90度后的图形是( ) ;10．下列图形中，不能由图形 M 经过一次平移或旋转得到的是（ ）．;11、如图，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠ACB和∠ADE都是直角，点C在AE上，ΔABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ΔADE重合得到左图，再将左图作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到右图.两次旋转的角度分别为（ ）.;12、如图,ΔABC和ΔADE均为正三角形,则图中可看作是旋转关系的三角形是（ ）. A. ΔABC和ΔADE B. ΔABC和ΔABD C. ΔABD和ΔACE D. ΔACE和ΔADE;13、在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连结BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转900得到△DCF，连结EF，若∠BEC=600，则∠EFD的度数为（ ） ;(1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图是_________; ;15、如图：ΔDEF可以看作ΔABC平移得到 1）AB∥ ； ∥ . 2）若BC=5cm， CE =3cm，则平移的 距离是 ，EF= cm. 3）若连结AD，与AD相等的线段是： .; 16、如图，在ΔABC中，∠A=40o，∠C=35o，将ΔABC平移得到ΔDEF的位置，DF与BC交于点G， 你能求出∠DGB与∠E的度数吗？ ; 17、如图：在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B+∠C=90o，点E在AD上，先将AB向右平移，使点A与点E重合，交BC于F，再将DC向左平移，使点D与点E重??，交BC于G，请判断ΔEFG的形状 ;18、请说出下面乙树是怎样由甲树变换得到的？;19、如图，点E为正方形ABCD的边CD上一点，AB=5，DE=6。△DAE旋转后能与△DCF重合，（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果连接EF，那么△DEF是怎样的三角形？（4）四边形DEBF的周长和面积？ ? ? ?;20、已知正方形ABCD和正方形AEFG有一个公共点A,若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转, 连结DG,在旋转的过程中,你能否找到一条线段的长与线段DG的长始终相等.并说明理由.;1、本节课，你学到了哪些知识？ 2、师友互助，给你带来了哪些帮助？;五、当堂作业;4、请你作出四边形ABCD绕点c顺时针旋 转90度后的图形。;5、PA=1，PB=2，PC=3，以点B为旋转中心将△ABP旋转使点A与点C重合这时P点旋转到G点。 （1）画出旋转后的图形,此时△ABP以点B为旋转中心旋转了多少度？ （2）求出PG的长度;G;检测题;;B;4;;;;;再见